Categories: All - студенти - педагогіка - наука - університет

by Анастасия Антоненко 10 years ago

310

Київський університет ім.Б.Д.Грінченка

Київський університет імені Бориса Грінченка включає кілька інститутів з різними кафедрами, серед яких Педагогічний, Гуманітарний та Інститут суспільства. Педагогічний інститут має кафедри дошкільної освіти, педагогіки та психології, початкової освіти, іноземних мов і методик їх навчання.

Київський університет ім.Б.Д.Грінченка

Київський університет ім.Б.Д.Грінченка

Main topic

Інститут суспільства

Кафедри
Інші стуктурні підрозділи:
Кафедра історії України

Кафедра філософії

Кафедра фінансів,менеджменту та економіки

Кафедра інформатики

Кафедра правознавства

Гуманітарний інститут


У складі Гуманітарного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка працюють 12 кафедр, на яких працюють 25 докторів наук і професорів та 94 кандидати наук і доценти.Інститут готує фахівців за напрямами: літературна творчість, українська мова і література, педагогіка вищої школи, фізичне виховання, медіа-комунікації, журналістика, переклад, мова і література (іноземна), реклама та зв’язки з громадськістю, видавнича справа та редагування, книгознавство, бібліотекознавство і бібліографія.
В Гуманітарному інституті створені сприятливі умови для наукової роботи студентів, які також є призерами студентських олімпіад та переможцями у конкурсах студентських наукових робіт.
Гуманітарний інститут розташований у корпусі №1 за адресою: вул. Тимошенка 13-Б, Київ.



Науково-дослідна лабораторія літературознавства;

Навчальний відділ;

Відділ виховних технологій

Кафедра української літератури, компаративістики та соціальних комунікацій;

Кафедра світової літератури;

Кафедра англійської філології;

Педагогічний інститут

Інші структурні підрозділи:
Інститут кураторства та соціально-гуманітарної роботи

Навчальний відділ

Відділ педагогічної практики

Експлуатаційно-технічний відділ

Кафедри:
Кафедра дошкільної освіти

Кафедра педагогіки та психології

Кафедра початкової освіти

Кафедра іноземних мов і методик їх навчання