A.2. jardueraren mapa kontzeptuala

More like this

Ikaslearen helburu profila

by ibusg ibusg

Down sindromea_Inklusio

by Eneritz Pozo

Arnasguneen bila: ondorioak

by Sabin Arenaza

1.1. Zientzia, Teknologia eta Gizartea: Ezagutzaren Gizartea

by Irati otxandategi alberdi

Amor Miserikordiosoko ikastetxean

Irakasleak

Hezkuntzaren funtzio-sozialak transmititzen diete ikasleei.

Desberdintasun sozialak gutxiagotu.

Hautaketa soziala sustatu.

Helburu politikoei zerbitzatu.

Kontrol soziala sustatu.

Taldera egokitu eta moldatu.

Aldaketa soziala bultzatu.

Garapen jarraipena sustatu.

Zulema Soto

NON

IRAKASLEA

Zergaitik ?

Haiek aportatuko dioeten esperientziak eta sentimenduak ezagutzeko gura duelako.

Txikitatik umeak gustuko dituelako.

Pentsamendu-estilo hierarkikoa

Klasean sortzen diren arazoak ikuspuntu desberdinetatik ikusten ditu, beharrak ezartzen. Gainera, kontzientea da berak izandako helburu guztiak ez direla beteko, agian zaila izango da bi kideen arteko arazoa konpontzea. Horretaz aparte, kontzientea, jasanbera eta malgua da.

Gaitasunak

Norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna.

Giza eta arte-kulturako gaitasuna.

Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna.

Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna.

Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna.

Matematikarako gaitasuna.

Ikasten ikasteko gaitasuna.

Zientzia, teknologia eta osasun-kulturako gaitasuna.