actividad guiada 1 psicomotricidad

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Desarrollo psicomotor en niños/as de Educación Infantil

Percepción espacio-temporal

Percepción temporal

Estadios - Construcción del tiempo (Picq Vayer)

Nivel simbólico

Toma de conciencia de las relaciones en el tiempo

Adquisición de los elementos de base

Clases de tiempo

Tiempo subjetivo

Tiempo objetivo

Percepción espacial

Fases Lapierre y Aucouturier 1997; Mesonero 1994

La situación de los objetos entre sí: tiene por objeto diferenciar cuándo el objeto tiene la referencia absoluta de la orientación, y cuándo la referencia al YO es implícita.

La situación del Yo respecto al objeto: Intenta establecer la noción lógica "reciprocidad"

Situación del objeto con respecto a mí: Referencia espacial.

Organización interna del Yo corporal: Referencia corporal inicial.

Según Piaget

Espacio racional (más de 7 años): Espacio abstracto.

Espacio euclidiano (3 a 7 años): Se van adquiriendo nociones como tamaño, situación y de dirección.

Espacio topológico (0 a 3 años): Se limita al campo visual y a las realizaciones motrices infantiles.

Control y ajuste postural

Evaluación del estado muscular

El estado tónico puede ser:

Eutonía

Hipertónico

Hipotónico

Se valora a través de:

La pasividad

La flexibilidad

La fuerza tónica

Equilibrio http://laspequecosas.com/juegos-infantiles-para-desarrollar-el-equilibrio-del-nino/

Etapas (Justo, 2014)

Alos 4 años es capaz de andar sobre líneas curvas marcadas en el suelo alternando los pasos, y sobre los 5 años puede dar varios pasos a la pata coja.

Sobre los 3 años mantiene el equilibrio bastantes segundos con los talones juntos y sobre un pie.

Desde que se pone en posición bípeda hasta los 18 meses. Hasta los 2 años aprox. no se mantiene en pie con los talones juntos unos segundos.

Tipos de equilibrio(Martín, 2011)

Equilibrio postmovimiento: Capacidad de mantener una actitud estática estable después de una dinámica.

Equilibrio dinámico: capacidad de desplazar el cuerpo por el espacio de forma estable.

Equilibrio estático: mantener el equilibrio con los ojos cerrados

Tonicidad https://www.youtube.com/watch?v=D4XIOIgBKUI

Estructuras

Tono muscular

Sistema postural

Actitud

Posición

Postura

Control del tono muscular

Actividades motrices

Exterioceptivas

Propioceptivas

Relajación-Respiración http://www.upsocl.com/comunidad/solo-respira-el-original-cortometraje-que-ayuda-a-los-ninos-a-lidiar-con-las-emociones/

Respiración

Tipos de respiración (Antorraz y Villalba, 2010)

Integral

Diafragmática-abdominal

Torácica

Espiración

Inspiración

Relajación

Métodos de relajación

Método de Wintrebert

Método de Jacobson

Método de Schultz o entrenamiento autógeno

Global y Segmentaria

Automática y Consciente

Coordinación https://plays4kids.blogspot.com.es/2008/10/juegos-de-coordinacion.html?m=1

Coordinación fina

Coordinación segmentaria

Coordinación óculomotriz

Coordinación óculo-pédica

Coordinación óculo-manual

Actividades básicas - aprendizaje escritura

Recepción

Lanzamiento

Prensión

Coordinación manipulativa

Coordinación dinámica global

Estadios

Salto

Carrera

Marcha bípeda

Desplazamientos por el suelo

Lateralidad https://www.youtube.com/watch?v=4aUrztAWW9I

Tipos

Lateralidad referencial o contrariada

Lateralidad cruzada o mixta

Ambidextralidad

Lateralidad homogénea

Zurdera homogénea

Dextralidad homogénea

Fases

Automatización (4-7 años aprox.)

Alternancia (2-4 años aprox.)

Indefinición (0-2 años aprox.)

Esquema corporal http://amoverelesqueleto.webnode.es/actividades/conceptos-basicos/esquema-corporal/

Etapas

Etapa de cuerpo representado (7-12 años): Gran evolución del esquema representativo de la acción. Son más consciente de su propio movimiento.

Etapa de la discriminación perceptiva (3-7años): El desarrollo del esquema corporal sufre un progresivo y significativo avance, empieza a definirse la lateralidad.

Etapa del cuerpo vivido (hasta los 3 años): Se caracteriza por un comportamiento psicomotor de forma global.

Elementos

Concepto corporal: Es el conocimiento que tiene el individuo de su propio cuerpo.

Subtema

Esquema corporal: Es la consciencia del cuerpo.

Imagen corporal (somatognosia): es la suma de todas las sensaciones y sentimientos que conciernen al cuerpo,"Cómo se siente el cuerpo"