Aprender entre pares
Topic principal
¿Porqué aprender entre pares?
Forma esencial de aprendizaje profesional
Creación o recreación de conceptos
Diálogo, comunicación, y construcción de significados compartidos.
¿Cómo se aprende entre pares?
Interacción
se enriquece con el estudio
Encuentros casuales o sistemáticos
Espacios comúnes
Modifican o perfeccionan competencias docentes
¿Quién puede aprender entre pares?
Todo integrante de una comunidad educativa
Que sea capaz de reflexiona,escuchar
VALORACIÓN DEL CONOCIMIENTO GENERADO EN LA PRÁCTICA COTIDIANA QUE ES EXPERIENCIAL
Estrategia de formación continua entre docentes
Reconstruir el saber docente
Apropiarse de nuevos conocimientos
Discutir concepciones y creencias
Analizar
Participar con éxito
Aceptar conocimientos, buscar acuerdos, involucrarse activante.
Características
Potencias recursos profesionales en aras de resolver problemáticas en común
para la mejora profesional
apoyar a otros
Cotidianeidad
Hacer mejor lo que se hace a diario
Es formativo
trabajo dirigido y acompañado
Es institucional
Subtopic
PARES
Ocupan posición semejante
PROFESORES FRENTE A GRUPO -OTROS MTROS.
Vivencias, estrategias, experiencias
Estrategias
Demandas semejantes
¿Qué significa aprender entre pares?
Intercambio y colaboración horizontal
se sustenta en el diálogo pedagógico
Implementar una tarea sistemática
