APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR
Psicologia da Aprendizagem: Vida Adulta
Erikson - Estágio sobre a intimidade e o isolamento e Estágio da generatividade e estagnação
Estamos em constante aprendizagem, mesmo não tendo experiências formais,
como na escola ou em outras instituições de ensino estamos aprendendo sempre.
Psicologia da Aprendizagem: Infância e Adolescência - Aprendemos SEMPRE e de maneira EVOLUTIVA, desde que nascemos em cada fase do Ciclo Vital.
Processo Global
Processo Cumulativo
Processo Dinâmico
Processo Contínuo
Processo Gradativo
Processo Pessoal
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Henry
Wallon
Necessidade de se observar a afetividade
Lev Vygotsky
04 Estágios Universais - Necescidade de Mediação
Jean Piaget
04 Estágios Universais - Esquema de Aprendizagem
Erik Erikson
Diversas etapas até os 09 anos - Desenvolvimento Psicossocial e Psicosexual
Ciclo Vital: Fases do Desenvolvimento
08 Fazes Distintas
Terceira idade
Meia-Idade
Adulto
Terceira Infância
Segunda Infância
Primeira Infância
Período Pré-Natal
Introdução à Psicologia de Desenvolvimemnto
Meia Idade
3ª Idade
Adolescência
Jovem Adulto
2ª Infância
3ª Infância
Pré-Natral
1ª Infância
Desenvolvimento Psicomotor
Envolvem o motor, o afetivo e cognitivo - elementos primordiais para o desenvolvimento
infantil.
Habilidades motoras
Habilidades motoras finas
Possibilitar exploração
Percepções rítmicas
Facilitar a comunicação
Desenvolvimento Emocional
Emoções Básicas
Emoções Universais
Emoções Somáticas
Roda das Emoções de Plutchik
Áreas Psicomotoras - 06 Estágios
O Bêbê consegue equilibrar a cabreça
Bêbês mais inquietos
1º Ano - Bebê consegue sentar-se sozinho
2º Ano - criança chuta uma bola
Aos 3 anos prevalece a vontade de se afirmar
Aos 4 anos a criança já consegue desenvolver atividades
Subtópico
Fatores que Influenciam no Desenvolvimento e na Aprendizagem
Hereditariedade
Ambiente
Transtornos Específicos da Aprendizagem -DSM-IV-TR - 04 Tipos de Transtornos
Da leitura
Da Matemática
Da Expressão Escrita
Da aprendizagem sem outra especificação
Teorias da Aprendizagem e a Relação Professor-Aluno
David Ausubel - Aprendizagem Significativa
