APRENDIZAJE OBLICUO

More like this

diferencias del software libre y comercial

by arturo cabañas

CAMPOS DE LA PSICOLOGÍA

by Luisa Fernanda Zapata Lopez

ASPECTOS SOCIOCULTURALES DE LA EDUCACIÓN

by Cesar Posada Rodriguez

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA INCLUSIVA

by Jefferson Montachana

APRENDIZAJE OBLICUO

Para algunos autores, el aprendizaje ubicuo (u-learning) guarda cierta similitud con el aprendizaje a través de dispositivos móviles (

mobile learning

) dado que se basa en entornos de aprendizaje a los que se puede acceder en diferentes contextos y situaciones. Sin embargo, el concepto de aprendizaje ubicuo sería más amplio en el sentido en que supone una deliberada adaptación de la propuesta de enseñanza al contexto en el cual se encuentran inmersos los estudiantes.

desventajas del aprendizaje oblicuo

no todos los individuos tienen acceso por la causa de la pobreza.

se puede aumentar el numero de deserciones por el mal uso de la tecnología

aun no existe alguna cultura sobre el uso de estas herramientas tecnológicas que garanticen el uso adecuado de información.

caracteristicas

Inmediatez

se aumenta la rapidez de producir aprendizaje.

Accesibilidad

podemos acceder al aprendizaje desde cualquier lugar y momento

Permanencia

todos los procesos de aprendizaje pueden ser almacenados.

ventajas del aprendizaje oblicuo

se adapta a los perfiles del estudiante y comunidad de conocimiento

motiva tanto al docente como al estudiante a la investigación permanente del uso de la tecnología de información y comunicación

acceso a cualquier plataforma disponible a su alcance

Es personalizado, permite al estudiante aprender en cualquier lugar y hora combina aprendizaje en línea y el móvil

Para algunos autores, el aprendizaje ubicuo (guarda cierta similitud con el aprendizaje a través de dispositivos móviles dado que se basa en entornos de aprendizaje a los que se puede acceder en diferentes contextos y situaciones. Sin embargo, el concepto de aprendizaje ubicuo sería más amplio en el sentido en que supone una deliberada adaptación de la propuesta de enseñanza al contexto en el cual se encuentran inmersos los estudiantes.