Asesoría Pedagógica

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Asesoría Pedagógica

Durante la asesoría

Compromisos del Formador Tutor y docente

Reflexión de la práctica

Soporte socioemocional

Asesoría pedagógica a distancia

El docente implementa su portafolio virtual

El formador-tutor brinda retroalimentación desde un diálogo crítico reflexivo a partir de la deconstrucción, arribando a compromisos.

El formador-tutor recoge información e identificar y priorizar sus necesidades formativas.

Se inicia con la observación del trabajo remoto del docente en interacción con sus estudiantes.

Como máximo, participan en una asesoría pedagógica tres docentes.

Existe espacios para la observación y reflexión colectiva y arribar a compromisos

Cada docente recibe seis asesorías pedagógicas al año

Tiene una duración de cuatro horas cronológicas al mes

Se desarrolla de manera virtual mediante videollamadas.

Antes de la asesoría

Ingresa al sistema el cronograma

Contextualiza, adapta diseño

Diseña cronograma

Coordina fecha y hora

Se comunica a los docentes

Se comunica al director

Asesoría pedagógica semipresencial a distancia

Subtopic

Se inicia con la observación del trabajo presencial del docente en interacción con los diferentes actores (docente-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante - sabio o padre de familia).

Se caracteriza por considerar espacios para la observación y reflexión colectiva y arribar a compromisos.

Se desarrolla dos veces al año, tiene una duración de 12 horas cronológicas

Atender a los docentes sin conectividad.