Elaborado por: Ana elizabeth sanchez, Ana Griselda Sanchez, Yraima Maria Roman
• Un contexto pandémico.
• A las necesidades de los estudiantes.
• Al marco internacional del cual somos parte como país (acuerdos internacionales)
Aspectos Novedosos de la Adecuación curricular
Aspectos incluidos
Ejes temáticos transversales
Situaciones problemáticas de la sociedad abordadas desde la escuela ¿Qué proponen las áreas para abordar esas problemáticas?
Permiten abordar y organizar temáticas más allá del nivel, del grado y de las áreas.
Niveles de dominio
Se van a ver reflejados en las competencias del ciclo. Cada área es responsable de esos niveles de dominio (aterrizado)
Ahora se ven expresados en las competencias específicas de los ciclos.
Competencias específicas.
Ahora tenemos:
1. Competencias específicas del ciclo y,
2.Competencias específicas del grado.
(Van en relación con el perfil de egreso del estudiante dominicano)… Tipo de estudiante
Todos estos cambios se van a ver reflejados tanto en la malla curricular como en los registros de grados
La adecuación curricular se redimensiona en una reorganización más compacta, coherente, reducida y flexible.
Competencias fundamentales:
Estaban sueltas. No se reflejaba esa coherencia entre ellas y las específicas. Se concretiza como tributan esas C. E en el desarrollo de las C.F
Normativas
Ordenanza
Respondiendo al contexto social en el que estamos.
04-2021 Manda a que el currículo revisado y actualizado iniciado adecúe ese currículo
