(BLOQUE 4. TEMA 5) CONDICIONAMIENTO Y APRENDIZAJE
EL APRENDIZAJE POR ENSAYO Y ERROR
AUSUBEL
Autor que insiste en la necesidad de que los aprendizajes sean significativos.
APLICACIONES DEL APRENDIZAJE POR ENSAYO Y ERROR
Amaestramiento de animales
GENERALIZACIÓN, DISCRIMINACIÓN E INDEFENSIÓN APRENDIDA
INDEFENSIÓN APRENDIDA
Cuando el animal no recibe ningún refuerzo o no puede evitar un castigo, dejar de aprender.
GENERALIZACIÓN Y DISCRIMINACIÓN
Igual que en el condicionamiento clásico, pero en este caso tanto de estímulos como de respuestas
PROGRAMAS DE REFUERZO
PROGRAMAS DE INTERVALO VARIABLE
El refuerzo se da tras un periodo que varía
PROGRAMAS DE INTERVALO FIJO
Se administra el refuerzo en un tiempo determinado tras la primera respuesta adecuada
PROGRAMAS DE RAZÓN VARIABLE
El n.º e respuestas para el refuerzo es variable
PROGRAMAS DE RAZÓN FIJA
Se administra el refuerzo tras un n.º determinado de respuestas adecuadas.
Técnicas para que un organismo adquiera o abandone un tipo de conducta
LAS CAJAS DE SKINNER
Se introducían animales en cajas con palancas y mecanismos para observar su comportamiento y condicionar su respuesta
2 TIPOS DE CASTIGOS
CASTIGOS NEGATIVOS
CASITGOS POSITIVOS
2 TIPOS DE REFUERZOS
REFUERZOS NEGATIVOS
REFUERZOS POSITIVOS
Conductas activas
EXPERIMENTOS DE THORNDIKE
Ley del efecto
Se aprenden esencialmente aquellas conductas que van acompañadas de un refuerzo
Ley del ejercicio
Un comportamiento que va a acompañada de una recompensa tiende a repetirse.
Se introdujo a animales hambrientos en jaulas, y para salir de ellas tenían que aprender a tirar de un cordel o a manipular un mecanismo.
El animal hambriento y excitado efectuaba una seria de movimientos llamados ensayos.
EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje mediante el cual es sujeto llega a asociar dos estímulos.
APLICACIONES DEL C.C
CC. Y PUBLICIDAD
El C.C se puede usar en el área del consumidor para generar estados de ánimo y emociones que puedan transferirse a un comercial, anuncio, marca, producto o servicio en particular.
TERAPIA CONDUCTAL: FOBIAS
Puede ayudar a superar fobias, adicciones o miedos, empleando técnicas de modificación de conducta.
EXTINCIÓN, GENERALIZACIÓN Y DISCRIMINACIÓN DEL CONDICIONAMIENTO
DISCRIMINACIÓN DEL CONDICIONAMIENTO
Es cuando el organismo responde ante ciertos estímulos pero no ante otros.
GENERALIZACIÓN DEL CONDICIONAMIENTO
Es la aparición de una respuesta incondicionada ante estímulos condicionados que nunca se había asociado al estímulo incondicionado pero que tienen una similitud con este.
EXTINCIÓN DEL CONDICIONAMIENTO
Es un procedimiento que se usa para hacer que una conducta desaparezca.
EL EXPERIMENTO DE PAVLOV
Estímulo y respuesta condicionada
Estímulo neutro
Estímulo y respuesta incondicionada
Se hacía sonar una campana antes de alimentar a los perros, así, los condicionó a relacionar dicho sonido con la acción de comer. Al hacer sonar la campana los perros empezaban a salivar
APRENDIZAJE SOCIAL
El aprendizaje es consecuencia de la observación
La conducta aprendida será puesta en práctica dependiendo de refuerzos y castigos.
Los refuerzos y castigos pueden ser vicarios, observados por otros que no soy yo.
Podemos aprender imitando lo que observamos que otros hacen
Aprendizaje por imitación o aprendizaje vicario
Albert Bandura
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
PENSAMIENTO
Conjunto de estructuras cuya misión es organizar y dar sentido a los elementos de la realidad.
DOS PROCESOS
ACOMODACIÓN
El pensamiento humano es flexible, sus esquemas y estructuras se van a acomodar a la realidad.
ASIMILACIÓN
Mecanismo por el que los seres asimilan sustancias del medio para sobrevivir.
EL APRENDIZAJE POR INSIGHT
LOS EXPERIMENTOS DE KÖHLER
COMPRESIÓN SÚBITA
Le puede preceder el ensayo y error, pero no es necesario
Se da tanto en humanos como en animales con cerebros suficientemente desarrollados.
El animal reconstruye los datos de su campo perceptivo
Ensayo y error de los animales
Indefensión aprendida
Realizó experimentos con monos, buscando la inteligencia animal
CONCEPTO, TIPOS Y FACTORES DEL APRENDIZAJE
FACTORES DEL APRENDIZAJE
No todos tenemos la misma capacidad de aprendizaje, esta depende de:
GENÉTICA
ENTORNO
TIPOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE OBSERVACIONAL
APRENDIZAJE ASOCIATIVO
Condicionamiento operante
Asociación entre una respuesta y sus consecuencias
Condicionamiento clásico
Asociación de dos acontecimiento
APRENDIZAJE
Según Kolb, el aprendizaje sería la adquisición de nuevos conocimientos a un grado de generar nuevas conductas.
Según Robbins, el aprendizaje es cualquier cambio de la conducta, relativamente permanente, que se presenta como consecuencia de una experiencia.
