Código de ética para los docentes del distrito

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Código de ética para los docentes del distrito

como fuente de reconocimiento e identidad profesional

2. Educación cómo proceso integral

Educación para la autonomía, para que el ser humano reconozca que él y los demás merecen respeto.

5.Docentes actualizados y con actitud dispuesta a la innovación

Docente con especial interés en la investigación pedagógica y su área de interés, así como en nuevas tecnologías

7.Sentido de pertenencia.

8.Como educadores identificamos las necesidades de la población

Participación como medio para inventiva la autonomía y la solidaridad

El educador responde con sus responsabilidades, además es coherente con el cumplimiento de sus responsabilidades

6.Docentes promotores de la inclusión y la diversidad educativa

Promover una mejor calidad de vida a los estudiantes y la inclusión equitativa de todos los ciudadanos en el sistema educativo

4. Compromiso con la democracia y promoción de la participación de la sociedad civil.

Defensa de los derechos humanos y en especial de los derechos del niño y adolescente.

1.compromiso con la calidad de la educación

Respeto y dignidad a cada persona que está inmersa en el proceso educativo

3. Promover el reconocimiento del pluralismo, cooperación, participación y la sociedad en la sociedad educativa.

Testimonio y coherencia del educador a sus educando y a la comunidad educativa.

el compromiso del profesional con la sociedad, con el contexto, su historia y sus realidades.

es un manera de activar la memoria colectiva e incentivar el autoreconocimiento del docente