CULTURA DEL APRENDIZAJE

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CULTURA DEL APRENDIZAJE

Ejemplificar con Pennac

Los conceptos de cultura según Meirieu e Pozo se pueden ejemplificar en "Como una novela" a través de la manera en que los personajes interactúan con la literatura y cómo esta experiencia influye en su desarrollo personal y social. Ademas se puede generar una comparación desde lo cultural de la escuela, la cual el vivía frente a relación con su docente, esta lo señalaba de zoquete, visto desde una perspectiva muy básica de la docente, pero para él cuestionarse y comprender el mundo de otra forma frente a la relación escolar lo hacia sentir y vivir diferente su estado cultural en el aprendizaje,

Aplicación del concepto de cultura

CULTURA ESCOLAR La cultura escolar incluye aspectos como el clima escolar, las tradiciones, los rituales, las estructuras de poder, las expectativas académicas y sociales, así como las formas de comunicación y resolución de conflictos propias de la institución educativa. Estos elementos contribuyen a crear un ambiente particular que influye en la experiencia educativa de los estudiantes y en la manera en que se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje.

CULTURA ACADEMICA En la escuela, la cultura académica es fundamental, ya que proporciona el marco en el que se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje. Define qué conocimientos son considerados importantes, cómo se transmiten y cómo se evalúan. Además, la cultura académica puede variar según el contexto cultural y socioeconómico de la escuela, así como según las tendencias educativas del momento

CULTURA PUBLICA Esta cultura pública podría entenderse como un conjunto de valores, normas y tradiciones compartidas por los miembros de la comunidad escolar, que se desarrollan a partir de la interacción entre las diversas culturas presentes en el entorno educativo

Autores

JON DEWEY "Selección de textos''ABRIL 2011

ERNESTO SABATO "Entre la letra y la sangre''MARZO 1989

INES DUSSEL "Escuela y cultura de la imagen: los nuevos desafíos ABRIL 2009.

Acepciones del concepto de cultura

La cultura no es solo un conjunto de conocimientos estáticos, sino un proceso dinámico de construcción de significado que involucra la participación y reflexiva en la sociedad. Para él, la cultura se relaciona estrechamente con la capacidad de cuestionar, de buscar nuevas formas de comprender el mundo y de participar de manera activa en la sociedad. Philippe Meirieu

Entiende cultura como algo que se construye a través de las interacciones humanas las vivencias personales y la exploración del mundo que nos rodea. Desde esta perspectiva, la cultura se nutre de la diversidad de experiencias y perspectivas individuales, así como la de las tradiciones y las manifestaciones culturales en la sociedad. DanielPennac

"Considero una cultura como el conjunto de significados, expectativas y comportamientos compartidos por un determinado grupo social, que facilitan y ordenan, limitan y potencian, los intercambios sociales, las producciones simbólicas y materiales y las realizaciones individuales y colectivas dentro de un marco espacial y temporal determinado. La cultura, por tanto, es el resultado de la construcción social a lo largo del tiempo, contingente a las condiciones materiales, sociales y espirituales que dominan un espacio y un tiempo." Angel Perez Gomez

La cultura es un conjunto de significados compartidos por una comunidad o grupo social. Estos significados incluyen conocimientos, valores, creencias, normas y prácticas que son transmitidos de generación en generación a través de la interacción social y la experiencia. La cultura no solo se refiere a las manifestaciones culturales tradicionales como la literatura, el arte o la música, sino que también abarca aspectos más amplios de la vida cotidiana, como las costumbres, el lenguaje y las formas de pensar, es un constructo complejo que abarca una amplia gama de significados compartidos por una comunidad o grupo social, y juega un papel fundamental en el desarrollo humano y en el contexto educativo. Ignacio Pozo