Danza-creación de tiempos

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Danza-creación de tiempos

Programa de Psicología Virtual

Estudiante: Adriana Carolina Torres Herrera

Estudiante: Leidy Carolina Moreno Ariza

Estudiante: Luis Alexánder Jiménez Hernández

Docente: Leonardo Sánchez Guerrero

Actividad: Composición Coreográfica - Creación de tiempos

Curso Electiva III: Fundamentos para la Danza

Corporación Universitaria Iberoamericana

de la danza

el diseño

se basa en combinatorias

debido a su continuidad en el tiempo

se basa en juegos de

oposición

sucesión

simetría / asimetría

los ritmos

son base de

la dinámica del movimiento

se describe por

la proyección

el área

la linealidd

la tensión

de los bailarines

los diseños

la cadencia

provienen de 4 fuentes de organización

el ritmo emocional

el mecanismo propulsor

otras funciones orgánicas inconscientes

el aparato respiratorio

son sonoros

dimensión rítmica de la danza

compás de la música

son creados por los bailarines

la coreografía

las repeticiones son fundamentales

generan ritmo

crea su propio tiempo

cualidades

duración

permite experimentar

fascinación

aburrimiento

incomprensión

rechazo

placer

principios o modelos de creación

qué se busca

irrumpir en el día a día a través de

la dinámica

construir una atmósfera

abstraerse de lo cotidiano

técnicas o estilos que emplea

momento en que se ejecuta

es el espacio-tiempo específico

contexto de la danza

se construye a sí misma

condiciona la realización de la danza

incluye

circunstancias

momentos

características

lugares

saberes

acto performativo puede ser

ritual

puede acotar el espacio y el tiempo

pueden parecer extrañas

artístico

el ballet

como la contemporánea

lúdico

tiempo y experiencia

la experiencia estética

uega con el tiempo

se relaciona con

la inteligibilidad

la percepción

demanda reflexión

la experiencia surge de

ahora

aquí

marca el ritmo

es vital para la experiencia

a partir de las repeticiones

a partir de los movimientos

es una dimensión de nuestro ser

una red de intencionalidades

encierra la experiencia como proceso cognitivo-cultural

encierra los significados posibles de

futuro

presente

pasado

teorías

subjetivista

donde se recorta la conciencia del tiempo

objetivista

desde la medida newtoniana del tiempo

es un hecho objetivo de la creación natural

es la experiencia de la especie humana

es una síntesis apriori (Kant)

no es perceptible

es una complejidad

vinculada con la eternidad

junto con el espacio