Derechos y Deberes de los estudiantes

More like this

Ley Federal del Trabajo (LFT)

by Jane Vazquez

PERSPECTIVA DE GENERO

by Eveling Diuza

Estructura jurídica de la Educación Inicial

by Erika Paucar

La Democracia En El Perú

by José Luis Cervantes Ortiz

Derechos y Deberes de los estudiantes

Type in the name of the book you have read.

DERECHOS

Take notes while you read the book. Type here the resources, books, or websites that the author mentioned and you want to check out later.

Recibir oportunamente de sus profesores la revisión y corrección de evaluaciones, tareas, consultas e investigaciones, con su pertinente retroalimentación

Conocer oportunamente los resultados del proceso de aprendizaje con posibilidad de objetar y ser oídos antes de ser reportados en el Registro Escolar de Valoración

Ser orientados en los diferentes métodos y técnicas de estudio e investigación de cada área y/o asignatura, por parte de los docentes

Recibir una formación integral en las dimensiones ética, espiritual, corporal, cognitiva, afectiva, estética, comunicativa, sociopolítica y ecológica.

Recibir el acompañamiento y las orientaciones encaminadas al desarrollo de sus capacidades físicas, de análisis y demás habilidades intelectuales y a ser personas críticas, y propositivas

PARTICIPATIVOS

Asistir a clases, talleres y demás actividades organizadas por la Institución

Elegir y/o ser elegido como representante de los estudiantes ante el gobierno escolar, asumiendo con responsabilidad su liderazgo.

FORMATIVOS

En caso de incapacidad disponer del tiempo para su recuperación y obtener permiso para atender calamidad doméstica grave, sin afectarse su proceso académico.

Recibir primeros auxilios en caso de accidente o enfermedad.

Ser atendido oportuna y debidamente con respeto y amabilidad por parte del personal administrativo; en cuanto a certificados, constancias, préstamo de materiales y demás.

Conocer y emplear los servicios prestados por el personal docente, directivo-docente y administrativo, dentro del horario establecido para la jornada escolar.

Acudir al conducto regular para proponer y/o resolver sus inquietudes y contar con el debido proceso.

Desarrollar su creatividad social, científica, artística y deportiva para enriquecer y renovar su cultura personal representando a la Institución.

Respetar su intimidad y privacidad personal y familiar, así como a su honra y buen nombre

Respetar el debido proceso, no podrá ser amenazado ni intimidado, a través de ningún medio o acción, escrito, verbal o de cualquier otra índole, conocido como –matoneo- bullying, esto es una falta grave y en algunos casos se determinará como un delito de amenaza.

Ser educado en los principios y valores definidos para la comunidad educativa

Ser respetado como persona por toda la comunidad educativa.

Recibir oportunamente el carné estudiantil

Recibir información acerca de sus responsabilidades y derechos

Recibir y conocer la información sobre las normas que promueve el manual de convivencia, para acatarlos por convicción y cumpliendo a cabalidad.

DEBERES

What is the reason why the author wrote the book?

PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA

En caso de ausencia justificada el estudiante tendrá derecho a presentar las evaluaciones, trabajos y exposiciones que se hayan efectuado en clase en un término de 3 días hábiles.

Cumplir exactamente con el horario escolar establecido por la institución: 7:00 am.- 12:00 m. El cierre de la puerta se hará 15 minutos después del inicio de clases. (7:15A.M). El estudiante que llegué después de la hora estipulada para el ingreso, deberá realizar labores extracurriculares en compañía del coordinado en la primera hora de clase o jornada de reflexión.

Asistir puntualmente a la Institución según horario correspondiente, permanecer en todas las clases y participar presentándose oportunamente en todos los actos de la comunidad, salvo que haya sido excusado, citado o remitido a otras dependencias. En cualquier caso, contar con el permiso escrito de la respectiva coordinación.

UNIFORME

Se establece el uso apropiado, adecuado y digno del uniforme de identificación de la institución educativa Instituto COLOMBO VENEZOLANO PIEDECUESTA para los adolescentes, que comprende el Jean y Polo Blanco con el escudo de la Institución, las niñas sin maquillaje, el corte de cabello ordenado y bien aseado; los pantalones deben ser largos y sin desgaste en excesivos, así como zapatos cerrados.

PRESENTACIÓN PERSONAL

No usar gorras en las aulas ni demás recintos cerrados donde se realizan actividades escolares.

Presentarse en el Plantel y permanecer en él toda la jornada con el uniforme completo exigido por la Institución de acuerdo a las indicaciones abajo mencionadas y al horario establecido. El uniforme debe estar en buen estado, portarlo con sencillez y pulcritud.

Observar excelente presentación e higiene personal

ACADEMICOS

Tener al día los cuadernos y/o guías de trabajo, diligenciadas apropiadamente según las indicaciones del docente.

Conocer y cumplir los requisitos exigidos por la Institución para efectos de avance y promoción.

Realizar responsablemente todas las actividades curriculares necesarias para su proceso de desarrollo integral, dentro de los términos establecidos en el calendario académico

SOCIAL

Respetar y tolerar, tanto a compañeros como cualquier miembro de la comunidad educativa, evitando cualquier forma de maltrato físico, psicológico o verbal. Dicho comportamiento es considerado una falta grave, que acarrea sanciones institucionales y hasta tipificación. (Matoneo o bullying).

Respetar el Plantel Educativo, su nombre, símbolos, principios y objetivos, esforzándose siempre por alcanzar el perfil establecido

Tratar con respeto y cordialidad a los docentes, compañeros y administrativos del INSTITUTO COLOMBO VENEZOLANO PIEDECUESTA, sin usar términos y palabras soeces del léxico juvenil, palabras peyorativas, apodos, o ser despectivos con sus compañeros, profesores y demás personal de la Institución, evitando sobornos, chantajes, amenazas, presiones o mentiras para obtener beneficios de cualquier índole.

Conocer y asumir el Manual de Convivencia de la Institución.

Respetar los derechos fundamentales de los otros contemplados en las Normas Internacionales, en la Constitución Política de Colombia, en el Marco Legal complementario y en el Manual de Convivencia Institucional, reconociendo la educación como un DERECHO-DEBER.

Autor: David Santiago Suarez Garavito

Who is the author of the book? Type in his/her name.

Author name