by Jimena Rivera 10 months ago
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Apego seguro
el niño exploraba el ambiente en presencia de la madre
Apego ansioso-ambivalente
el niño era incapaz de explorar el ambiente en presencia de la madre,
Apego ansioso-evitativo
El niño explora el ambiente, presenta nula o escasa ansiedad ante la separación y evitación de la madre en el reencuentro.
Adquisicion de competencias que le permiten interactuar con otros niños y adultos, ademas desarrollar la capacidad de autodominio para desenvolverse y comportarse
Desarrollo del niño
Muestra una sonrisa social Distingue a sus padres
Muestra mas interes por los grupos
Va perdiendo el apego con sus padres y busca jugar con otros niños
Etapa de las rabietas
Quire complacer a sus amigos Disfruta con los juegos en grupo
Presenta el siguente desarrollo
0 a 6 meses
Emite sonidos variados,sobre todo, con vocales Comienza a balbucear sonidos"gu","ta","pa"
Emite mas combinaciones de sonidos Dice sus primeras palabras que emite a menudo
Dice sus primeras palabras dice papa,mama,no,si, algún verbo o adjetivo Su vocabulario se amplia junta dos a tres palabras
Hace muchas preguntas Su pronunciacion no es corracta
Comienza a pronunciar mejor Es capaz de contar una historia de principio a fin
Piaget propuso desarrollo en las siguientes etapas
El niño presenta el siguiente desarrollo:
Atiende a estímulos visuales y sonoras
de 6 a 12 meses
Tiene su juguete favorito
tine intres por los libros y juguetes
2 a 4 años
Presta mas interés por el dibujo
4 a 6 años
Se viste solo Perfecciona el dibujo
Pensamiento Formal Abstracto(12 años en adelante)
Obtiene la capacidad de manipular ideas, razonar, reflexionar,argumentar sobre situaciones
Operaciones concretas( 7 a 12 años
El niño entiende y aplica operaciones lógicas, o principios, para ayudar a interpretar las experiencias objetivas y racionalmente en lugar de intuitivamente
Periodo Preoperacional(2 a 7 años)
Se define por el uso de imágenes mentales, símbolos, comienzan a desarrollar las habilidades comunicativas, seriación de objetos
Periodo sensoriomotor(0 a 2 años)
El niño utiliza los sentidos y las aptitudes motoras para entender el mundo, no hay pensamiento conceptual o reflexivo.
Conductas Motoros
MOTORAS GRUESAS
Esta es la habilidad del niño para usar los músculos grandes para sentarse,pararse,caminar,correr
MOTORAS FINAS
Esta es la capacidad del niño para utilizar los músculos menores,especialmente sus manos y dedos.
De 0 a 6 meses
Levanta la cabeza se prepara para el gateo
6 a 12 meses
Reflejo de Babinski se pone de pie mientras se sostiene de algo Repite sonidos
12 a 24 meses
Salta en su lugar Sube escalaras Construye torres de dos cubos Anda
2 a 4 años
Desarrolla su esquema corporal Comen y beben solos Adquiere nuevas habilidades para utilizar sus manos
4 a 6 años
Salta, trepa con habilidades y le encanta bailar empiezan andar en bicicleta con ruedita, amarra los zapatos, se abrocha etc.
