Educación Inclusiva en la Educación Inicial

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Educación Inclusiva en la Educación Inicial

Referencias

Fundación Saldarriaga Concha (2021). Lineamientos de política para la inclusión y equidad en educación.

UNESCO (2021). Informe sobre Educación Inclusiva.

Ministerio de Educación Nacional (2022). Decreto 1411 de 2022.

Barreras para el Aprendizaje y la Participación

Falta de materiales accesibles

Escasez de recursos adaptados a diversas necesidades.

Falta de formación docente

Capacitación insuficiente en metodologías inclusivas.

Infraestructura inadecuada

Falta de accesibilidad en los colegios.

Diversidad en la Educación Inicial

Inclusión de niños con discapacidad

Garantía de accesibilidad física y pedagógica en el aula.

Adaptaciones curriculares necesarias

Modificaciones en contenidos y estrategias didácticas.

Diferentes ritmos de aprendizaje

Cada niño tiene su propio proceso y tiempo de aprendizaje.

Enfoque de Derechos

Eliminación de barreras institucionales y pedagógicas

Reformas y políticas que faciliten la inclusión.

Protección de derechos sin discriminación

Asegurar que ningún niño sea excluido por razones económicas, sociales o físicas.

Basado en la Convención sobre los Derechos del Niño

Garantiza la no discriminación y el acceso a la educación.

Equidad e Igualdad

Estrategias del MEN para docentes

Formación en metodologías inclusivas.

Aplicación de ajustes razonables según las necesidades individuales

Igualdad

Mismas oportunidades y derechos para todos los niños.

Principios

Respeto por la diversidad

Considerar la riqueza de las diferencias individuales.

Participación activa

Fomentar la inclusión en todos los espacios educativos.

Universalidad

Acceso sin distinción de condiciones personales o sociales.

Equidad

Brindar a cada estudiante lo que necesita para su desarrollo.

Definición

Garantía de acceso equitativo a la educación

Se enfoca en asegurar que todos los niños tengan igualdad de oportunidades.

Proceso de eliminación de barreras

Busca eliminar obstáculos físicos, pedagógicos y actitudinales.

Derecho Fundamental

La educación inclusiva es un derecho garantizado por normativas internacionales y nacionales.