EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

More like this

Consumo Cultural

by yudy arango

Florence Nightingale

by isabella linares

DIRECCION

by JULIETH YANDAR

La psicología y su relación con otras disciplinas

by Daniela Castaño

Una adopción y no una adaptación de niveles foráneos

Asegurar un buen nivel de lengua en la adultez

LINEAMIENTOS Y OBJETIVOS

EDUCACIÓN BILINGÜE

RETOS

Una alusión tardía y simplista a la pedagogía por proyectos como metodología para la enseñanza del inglés.

Con el din de trabajar en el mejoramiento del objetivo planteado en clase

¿Que queremos lograr?

Aprendizaje de los estudiantes

ORIENTACIONES PUBLICAS

DESCRIPCIONES CLARAS DESDE LOS ESTANDARES

Estandares de aprenzaje

Desempeño docente en el aula

Topic flotante

Desempeño directivo

Gestion escolar

Un acercamiento limitado a las tipologías textuales

“Lograr ciudadanos y ciudadanas capaces de comunicarse en inglés, de tal forma que puedan insertar al país en los procesos de comunicación universal, en la economía global y en la apertura cultural, con estándares internacionalmente comparables”

Una falta de definiciones, relaciones y jerarquías entre concepciones claves

Una simplificación de conceptos y referencias

PROBLEMAS PRESENTES

Faciles de comprender y utilizar

Desafios

Logros o desempeños

ESTANDARES MIN

Los niños no solo tienden a no tener miedo a cometer fallas sino que suelen adquirir y transmitir el sentido mediante gestos y pantomima.

Los niños que comienzan el estudio de lengua extranjera en la escuela tienden a conseguir un rendimiento más positivo que los demás

Razones son de tipo pedagógico y formativo

Afirman que hay diferentes tipos de razones que justifican el aprendizaje de un idioma extranjero en la escuela

Madrid y McLaren (1981)

¿Por qué aprender L2 en primaria?

Identifican problemas tanto a nivel sociopolítico como intra e intertexual en el documento.

“Estándares básicos de competencias en lenguas extranjeras: inglés”, Vargas, Tejada y Colmenares (2008)

” (Ministerio de Educación Nacional, 2006, p. 6).

COMPONENTE BIOLOGICO

Aportando

En la economía global y en la apertura cultural.

Insertando al país en los procesos de comunicación universal.

Tener ciudadanos capaces de comunicarse en inglés, con estándares internacionalmente comparables.

OBJETIVO

Estrategia para la promoción de la competitividad de los ciudadanos colombianos.

PNB

EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE