EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Вывод:
Обучение на основе проектов имеет много сильных сторон, таких как активное участие студентов, развитие навыков решения проблем и командная работа. Однако, это требует больше времени и усилий со стороны учителей и студентов, может не соответствовать стандартам и не подходить для всех учеников. Возможности включают развитие навыков 21 века и персонализацию обучения, а угрозы включают недостаточную поддержку и оценку, ограниченный доступ к ресурсам и невозможность соответствия стандартам.
6. Análisis y síntesis
Toma de decisiones.
Contraste de ideas, debate, resolución de problemas.
Puesta en común, compartir información
7. Taller/producción
Desarrollo y ejecución del producto final
Puesta en práctica de las competencias básicas
Aplicación de los nuevos conocimientos.
8. Presentación del proyecto
Preparar la información.
9. Respuesta colectiva a la pregunta inicial.
Reflexión sobre la experiencia.
10 Evaluación y autoevaluación.
Aprendizaje significativo.
5. Búsqueda y recopilación de información.
Búsqueda de información
Introducción de nuevos conceptos
Recuperación de los conocimientos previos.
revisión de los objetivos
4. Organización y planificación
Definición de tareas y tiempos
Asignación de roles
3. Definición del producto final con las TIC
Producto a desarrollar
Objeivos de aprendizaje
2. Formación de equipos colaborativos
1. Punto de partida
Ideas previas
Pregunta inicial
Tema Principal
