Cornejo Arellano, L. A.(2010). Modelo del Sistema de Educación Intercultural y Bilingue-MOSEIB. La iniciativa de Comunicación
Secretaria de Sistema de Educación Intercultural y Bilingüe.(2019). Orientaciones pedagógicas MOSEIB. https://www.educacionbilingue.gob.ec/orientaciones-pedagogicas-para-fortalecer-implementacion-del-moseib/
BIBLIOGRAFÍA
Ministerio de Educación(2014). Actualización del MOSEIB.https://educacion.gob.ec/moseib/
Subtopic
Adaptar y aplicar estándares de calidad teniendo en cuenta las peculiaridades culturales de las nacionalidades.
Equipar a todos los estudiantes con dispositivos tecnológicos conectados a redes de comunicación e información.
Adecuar las actividades educativas al horario y calendario social de la comunidad sin romper las reglas establecidas.
Aplicar una metodología de aprendizaje que tenga en cuenta las prácticas educativas de cada cultura y los avances de la ciencia.
Desarrollar métodos y actitudes de autoevaluación y autoaprendizaje en todos los niveles del proceso
Facilitar el aprendizaje de otros idiomas y culturas para mejorar las relaciones comunicativas.
Incluir en el plan de estudios la historia y las manifestaciones artísticas de los pueblos y nacionalidades y otras culturas del mundo
Incluir en los contenidos curriculares: el espacio de representación matemática.
EL MOSEIB Y LOS CONOCIMIENTOS ANCESTRALES
Type in the name of the book you have read.
Características
Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.
Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.
Formación a temprana edad.
Formación continua, que perdura a lo largo de toda la vida
La persona, la familia y la comunidad.
Como actores principales del proceso Educativo
Type the main events from the end.
Add a representative picture for each of them.
El Respeto y el cuidado de la madre naturaleza.
Concepto
In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.
Some tips to find out the theme of the book easier:
- Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
- Think about how the characters reacted to obstacles.
- Think about the important decisions that the characters made.
- Think about the characters growing or changing throughout the book.
Es un modelo educativo orientado a la práctica que se orienta a las necesidades, intereses y aspiraciones de las diversas nacionalidades y pueblos indígenas y se fundamenta en el derecho inalienable a ser reconocido como un grupo con características propias.
Actualización
En 2004 fue su rediseño curricular. En 2010 se consideró pertinente realizar una actualización del MOSEIB, que se llevó a cabo por medio de talleres provinciales.
Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.
Normativa Legal
Take notes while you read the book. Type here the resources, books, or websites that the author mentioned and you want to check out later.
De acuerdo al acuerdo ministerial No. 0440 - 13 acuerda: Fortalecer e implementar el modelo del sistema de Educación Intercultural Bilingüe
MOBILIDAD
Virtual
Semi-Presencial y a Distancia
Presencial
The main idea is what the book is mostly about.
Some tips to find out the main idea of a book easier:
- Read the title.
- Look for the text features.
- Figure out if you are reading a fiction or a non fiction book.
- Think about some examples that support this idea.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
Type the names of the book characters. Start with the main character.
Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)
Formular contenidos y actividades de aprendizaje adecuados a la edad, capacidad y disposición de los estudiantes
Atender las necesidades psicológicas de los estudiantes en relación con el entorno familiar.
Conformar las CECIB en espacios para el desarrollo del conocimiento colectivo sobre los recursos genéticos, la diversidad biológica y la agrobiodiversidad
Desarrollar valores éticos, científicos, estéticos y lúdicos.
Desarrollar y aplicar el calendario de experiencias de las nacionalidades en el proceso educativo.
Desarrollar conocimientos, sabiduría, conocimientos, valores, principios, tecnologías y prácticas socioculturales
Diseño e implementación del currículo SEIB y por nacionalidad, con sus respectivas herramientas técnicas, pedagógicas y administrativas vinculadas al currículo nacional.
Estrategias Sociales
Who is the author of the book? Type in his/her name.
Generar el uso de la lengua nacional en el sistema de comunicación de la sociedad en su conjunto.
Socializar la cosmovisión de las nacionalidades en los diferentes niveles de la sociedad ecuatoriana.
Motivar y moldear una actitud positiva hacia la educación bilingüe intercultural en todos los sectores sociales del país.
Difusión del sistema de educación intercultural bilingüe en los diferentes niveles de la sociedad ecuatoriana.
