by Felipe Jaramillo 2 years ago
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Este paso, decidir qué quieres contar, empieza aquí y acaba cuando entregas el informe.
Una vez que tengas una idea más acotada del tema debes decidir qué es lo que quieres contar lectores, de qué les quieres convencer. Esta idea es una afirmación y la llamaremos la idea controladora de tu escrito. Esta idea controla tu escrito, le da sentido y cohesión. Todo tu escrito va encaminado a convencer de esta afirmación y por lo tanto, controla la estructura, el orden, las ideas que entran o no entran, etc. Esta afirmación inicial está aún muy lejos de lo que será tu idea controladora final, pero es importante empezar con una afirmación relevante: te ayudará a ver que necesitas, cómo ordenar tus ideas, que datos buscar, qué palabras claves poner en tus búsquedas en Google.
El informe que has entregado va a adolecer de la mayoría de los siguientes problemas
Los conceptos no estarán definidos. las afirmaciones son dogmáticas, carecen de soporte; los razonamientos son pobres y muchas veces falsos; habrán pocos o ningún ejemplo que clarifiquen lo escrito; la mayoría
Típicamente habrá una tremenda e innecesaria profusión de detalles en las primeras secciones mientras que los puntos importantes, que suelen estar al final del escrito, habrán sido simplemente esbozados. Tampoco quedará nada claro el nivel que se espera del lector.
Mucha verborrea, muchas palabras innecesarias, gramática poco cuidada, grandilocuencia.
Esto está en relación con la falta de objetivo. Habrá párrafos irrelevantes y que distraen la atención del profesor.
El profesor leerá páginas sobre un tema sin saber qué es lo que quieres comunicarle.
Antes de escribir algo yo tengo que tener claro qué es lo que quiero contar (a menudo, durante el proceso, lo que quiero contar a mis lectores varía, a veces sustancialmente). Aclaro mis ideas dando un paseo (la mayor irrigación sanguínea impuesta por el ejercicio me facilita la reflexión) e intentando explicar mis pensamientos. mi razonamiento no es convincente, me echo para atrás y vuelvo a empezar, y así una y otra vez hasta que obtengo una línea de pensamiento que me gusta. Entonces vuelvo a mi despacho y escribo un guion, normalmente de menos de una página.
Puede que opines que no puedes empezar a escribir hasta que no sepas de qué. No es así. A través de la escritura irás descubriendo sobre qué quieres trabajar, cuáles son tus ideas. En estos apuntes te iremos mostrando como ir avanzando en tus conocimientos a través de la escritura y cómo ir mostrando estos conocimientos en lo que escribes.
Different words with the same meaning
There are many objects that are described by different words in American and British English.
Example: 'Cookie' (AmE) and 'biscuit' (BrE) both refer to the same sweet baked food.
Type in some of these words.
