ESTRATEGIA DE LECTURA PARA LA COMPRENSION LECTORA.

More like this

SISTEMA DE INFORMACIÓN DE MARKETING (SIM)

by LESLIE EVELYN HUAMAN LARA

IMPORTANCIA DE LA CONTABILIDAD

by derly johanna guayazan barbosa

Limitaciones de la democracia deliberativa (Anderson Pillajo)

by Anderson Hernan Pillajo Vilema

Actividad integradora 2. Implicaciones tecnocientíficas. El celular

by Karla Lopez

NIVELES DE LECTURA

Para esto se abordan tres niveles de lectura: Lectura literal, Lectura inferencial y la Lectura Crítica. La Lectura literal se constituye la lectura predominante en el ámbito académico. Es el nivel básico de lectura centrado en las ideas y la información que está explícitamente expuesta en el texto.

LECTURA CRITICA

La lectura crítica de un texto dado implica un examen crítico de los conceptos utilizados así como la solvencia de los argumentos y el valor y pertinencia de las suposiciones y las tradiciones en qué el texto está dado. "Leer entre líneas" es la capacidad de descubrir mensajes implícitos.

LECTURA INFERENCIAL

. Lectura inferencial es la fase, en la cual el lector, elabora suposiciones a partir de los datos que extrae del texto. En este nivel Se buscan relaciones que van más allá de lo leído, explicando el texto más ampliamente . Por ejemplo: “Juan era pobre, pero honrado”.

LECTURA LITERAL

Lectura literaria en este tipo delectura el lector tiene como propósito fundamental disfrutar la belleza de lo escrito, por ello no es posible dar normas para su realización.La lectura literaria permite al alumno reflexionar sobre el modo de entender el mundo y sobre nuestra relación con la realidad.

APRENDIZ

ESTUDIANTE

POR EJEMPLO

PEDAGOGO

EDUCADOR

PROFESOR

ESTRATEGIA DE LECTURA PARA LA COMPRENSION LECTORA.

OBJETIVOS

RECONOCER TIPOS DE DE TEXTO

REALIZAR PROCESOS MENTALES

ADQUIRIR DE CONOCIMIENTO

DESTREZA PARA LA LECTURA

AGENTES

RECEPTOR

Receptor, en teoría de la comunicación, es el agente (persona o equipo) que recibe el mensaje, señal o código emitido por un emisor, transmisor o enunciante; es el destinatario que recibe la información.1 El receptor realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos utilizados por el emisor, es decir, decodifica el mensaje que recibe del emisor.1 El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código para que la comunicación sea efectiva.

EMISOR

En sentido más estricto, el emisor es aquella fuente que genera mensajes de interés o que reproduce una base de datos de la manera más fiel posible sea en el espacio o en tiempo. ... Un emisor puede ser tanto un aparato, por ejemplo una antena, o un emisor humano, por ejemplo un locutor.

FASES

COMPRENSION

El concepto de comprensión está relacionado con el verbo comprender, que refiere a entender, justificar o contener algo. La comprensión, por lo tanto, es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas.

VERIFICACION DE HIPOTESIS

Es un método que se basa en la evidencia muestral y la teoría de probabilidad; y sirve para determinar si la hipótesis es una afirmación razonable.

FORMULACION DE HIPOTESIS

La formulación de una hipótesis es la manera o los requisitos que deberán cumplirse para proceder a redactarla y entonces tener el enunciado conocido como hipótesis; lo cual es diferente al concepto de hipótesis.