Duración de la Evaluación:1 hora en gabinete y 2 horas en campo, totalizando 3 hora
Evaluación en competencia laboral
4- Centro Evaluador DSENMS CE00121 – ECE029 - 11
Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior DSENMS
Funciones
- Evaluar, diseñar y dar seguimiento a los programas de estudio, material didáctico y los instrumentos de evaluación bajo el modelo académico del nivel medio superior.
- Promover que las preparatorias de la UANL aumenten su nivel alcanzado en el Sistema Nacional de Bachillerato.
- Asegurar la participación de los docentes en programas de certificación nacional. - Capacitar en forma continua a los docentes del nivel medio superior, en la implementación de las diferentes unidades de aprendizaje que conforman los planes de estudio.
- Evaluar permanentemente la capacidad académica de las dependencias para sustentar la ampliación y diversificación de la oferta educativa.
- Certificar a los profesores en la implementación del modelo educativo de la Universidad.
Visión
La Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León se consolida como una instancia con alto prestigio académico por lograr estándares de calidad internacional en sus productos y servicios, a través de los cuales se articulan las prácticas educativas que conducen al fortalecimiento y mejoramiento integral permanente de las escuelas preparatorias.
Misión
Desarrollar, evaluar y dar seguimiento a programas de estudio con base en el Modelo Educativo y Académico que promueven la formación integral de los estudiantes, centrada en el aprendizaje y basada en competencias; coordina la elaboración de instrumentos de evaluación que integran conocimientos, habilidades, actitudes y valores para evidenciar el desempeño de estudiantes y profesores; diseña materiales didácticos pertinentes, innovadores y competitivos en los cuales el docente involucra actividades que impulsen a los estudiantes a desarrollar las competencias que conforman el perfil del egresado con el propósito de elevar la calidad de todos los procesos del Sistema de Educación Media Superior que permitan a los egresados incorporarse con éxito al nivel superior o al mercado laboral
3- Entidad de Certificación y Evaluación de Competencias laborales UANL-ECE 029-11.
La Red de Prestadores de Servicios del CONOCER se conforma por organizaciones del sector empresarial, laboral, gubernamental y educativo tanto público como privado La Red de Prestadores de Servicios se integra por:
- Entidades de Certificación y Evaluación (ECE)
- Organismos Certificadores (OC)
- Centros de Evaluación (CE)
- Evaluadores Independientes (EI)
Organizaciones participantes en el desarrollo del Estándar de Competencia
- Universidad Autónoma de Nuevo León
- Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior
2- Certificación de competencias y su proceso
Aspectos relevantes de la evaluación
Estándar de Competencia Facilitar procesos de aprendizaje para el
desarrollo de competencias en el nivel
medio
Elemento 3 de 3 Evaluar el aprendizaje del plan de competencia específico de un programa analítico de nivel medio Código E3148 Título Evaluar el aprendizaje del plan de competencia específico de un programa analítico de nivel medio superior
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
La persona es competente cuando demuestra los siguientes:
DESEMPEÑOS:
1. Informa a los participantes sobre la forma en que se evaluará su competencia. 2. Aplica el instrumento para evaluar la competencia. 3. Realiza una vinculación entre los productos / evidencias de aprendizaje con las competencias desarrolladas 4. Comunica a los participantes la forma de acceder al resultado de sus evaluaciones apoyados en la página web de la institución 5. Aplica el instrumento para evaluar la satisfacción sobre el plan sesión. La persona es competente cuando obtiene los siguientes:
PRODUCTOS:
1. Los instrumentos de evaluación de aprendizaje aplicados 2. El informe final del plan sesión de la competencia desarrollada La persona es competente cuando demuestra las siguientes:
ACTITUDES/HÁBITOS/VALORES
1. Limpieza 2. Responsabilidad
Elemento 2 de 3 Facilitar el aprendizaje con base en el plan
de competencia específico de un programa
analítico de nivel medio superior Código E3147 Título Facilitar el aprendizaje con base en el plan de competencia específico de un programa analítico de nivel medio superior
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La persona es competente cuando demuestra los siguientes:
DESEMPEÑOS
1. Realiza el marco de referencia de la competencia 2. Desarrolla el contenido del aprendizaje esperado de acuerdo con el plan de la sesión. 3. Realiza las instrucciones de acuerdo a la secuencia didáctica y el desarrollo de la(s) competencia(s) referida(s). 4. Emplea las técnicas didácticas de aprendizaje referidas en el plan de sesión didáctica 5. Promueve el aprendizaje con el uso de las TIC. 6. Promueve la aplicación de las TAC. 7. Realiza la conclusión de las competencias desarrolladas y retroalimenta en forma grupal La persona es competente cuando obtiene los siguientes:
PRODUCTOS:
1. La carta-compromiso de las habilidades Socio Emocionales en los participantes recabada La persona es competente cuando posee los siguientes:
CONOCIMIENTOS 1. Dinámicas de grupo 2. Técnicas didácticas de aprendizaje La persona es competente cuando demuestra las siguientes:
ACTITUDES/HÁBITOS/VALORES
1. Amabilidad 2. Tolerancia
Elemento 1 de 3 Preparar la sesión didáctica de la(s) competencia(s) específica(s) basada en el
programa analítico de nivel medio superior de la institución Código E3146 Título Preparar la sesión didáctica de la(s) competencia(s)específica(s) basada en el programa analítico de nivel medio superior de la institución
CRITERIOS DE EVALUACIÓN La persona es competente cuando demuestra los siguientes:
DESEMPEÑOS
1. Desarrolla la(s) competencia(s) de acuerdo a la sesión programada 2. Corrobora la existencia y el funcionamiento de los recursos requeridos para el desarrollo y
facilitación de la competencia especifica seleccionada PRODUCTOS
1. El checklist diseñado de los requerimientos del plan de la sesión didáctica de la competencia específica 2. El plan de la sesión didáctica elaborado La persona es competente cuando demuestra las siguientes:
CONOCIMIENTOS 1. Planeación de una sesión didáctica 2. Elaboración del plan sesión La persona es competente cuando demuestra las siguientes:
ACTITUDES/HÁBITOS/VALORES 1. Orden 2. Responsabilidad
Código EC0999 Titulo Facilitar procesos de aprendizaje para el desarrollo de competencias en el
nivel medio superior
1- ¿Qué es el CONOCER?
El Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) es una entidad paraestatal sectorizada en la Secretaría de Educación Pública, con un órgano de gobierno tripartita con representantes de los trabajadores, los empresarios y el gobierno.
VISIÓN
Ser reconocida como la Entidad Pública del Gobierno Federal Mexicano rectora y promotora de la normalización y certificación de las competencias laborales de las personas, que contribuye al fortalecimiento de la competitividad y productividad nacional.
POLÍTICA DE CALIDAD
El CONOCER se compromete a incrementar la eficiencia y eficacia del proceso operativo interno; así como, la función certificadora de los Prestadores de Servicios y los Comités de Gestión por Competencias para satisfacer los requisitos y necesidades concernientes a la normalización y certificación de competencias laborales; conforme a las leyes mexicanas, la normatividad aplicable y la mejora continua del Sistema de Gestión de Calidad.
MISIÓN
Desarrollar el potencial productivo del capital humano para la competitividad de México, a través de un Sistema Nacional de Competencias.
