EVALUACIÓN EN EL ABCD (JOSÉ MANUEL HERRERA SOLANO)
What is your business proposal about?
Give it a name. Type it in.
¿CUÁLES SON LAS HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN?
Describe the current position that your client is in.
This creates some common ground, which is a good platform for discussing your solution.
CATÁLOGO DE CLAVES POR CAMPO FORMATIVO
TABLA DE PORCENTAJES
LAS RUBRICAS DE EVALUACIÓN
¿QUÉ SE EVALÚA?
EVALUAMOS LOS INSUMOS QUE SE CREARON A LO LARGO DELESTUDIO DE LAS UNIDADES
What other options could solve the problem? Add an alternative.
LA DA
Summarize your alternative points.
Add a conclusion
DEMOSTRACIÓN DE LO APRENDIDO
LOS PR
Disadvantages must be accurately stated from your client's point of view.
Add a disadvantage
PRODUCTOS
LOS RPA
Advantages must be accurately stated from your client's point of view.
Add an advantage
REGISTRO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
¿QUIÉNES PARTICIPAN EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN?
ES RESPONSABILIDAD DE UNA PLURALIDAD DE PARTICIPANTES
COORDINACIÓN TERRITORIAL, MEDIANTE LOS AUXILIARES DE OPERACIÓN Y LOS ACADÉMICOS DE ACOMPAÑAMIENTO
Are the advantages of your solution more significant and relevant than the advantages of the alternatives?
PADRES
Do the advantages of your solution outweigh the disadvantages?
LÍDERES
Are the advantages of your solution fully relevant to the client?
ALUMNOS
Does your solution comprehensively and effectively address the requirements, issue or opportunity?
Check
YesNoMore work needed
¿CUÁLES SON LOS MOMENTOS DE LA EVALUACIÓN?
Describe the further actions for a commercial and a non-commercial proposal.
What are the next steps?
EVALUACIÓN SUMATIVA
LA EVALUACIÓN SUMATIVA CONLLEVA OTORGAR UNA CALIFICACIÓN FINAL QUE ES LA QUE CONSTA EN EL EXPEDIENTE ACADÉMICO.
ESTE TIPO DE EVALUACIÓN SIN DUDA LA MÁS CONOCIDA Y LA UNICA UTILIZADA EN MUCHOS CASOS, ES UN BALANCE QUE SE REALIZA AL FINAL DEL PERIODO Y QUE TIENE POR OBJETO CONOCER EL GRADO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS EN ESE ESPACIO DE TIEMPO CONCRETO.
EVALUACIÓN FORMATIVA
Add details of next actions for a non-commercial proposal.
SE CENTRA EN EL PROGRESO Y EN LA SUPERACIÓN DE DIFICULTADES QUE TIENE LUGAR DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, Y EL OBJETIVO ÚLTIMO ES FAVORECER EL APRENDIZAJE HACIENDO AL ESTUDIANTE CONSCIENTE DE SUS LOGROS Y DE SIS LAGUNAS; LA AUTOEVALUACION SERÁ LA HERRAMIENTA INDISPENSABLE QUE AMBOS TENDRÁN PARA MEJORAR TANTO SUS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ASÍ COMO SUS CONOCIMIENTOS.
LA EVALUACIÓN FORMATIVA ESTÁ BASADA EN EL ALUMNO, ES UN SEGUIMIENTO DE CARÁCTER INFORMATIVO Y ORIENTADOR QUE PERMITE AL LÍDER Y AL ALUMNO CONOCER LOS PROGRESOS DE AMBOS EN EL ESTUDIO DE UN TEMA.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Add delivery details for a commercial proposal.
LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA SE CENTRA EN EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS QUE TIENE EL ALUMNO ANTES DE INICIAR, ES DECIR, PERMITE AL LÍDER CONOCER EL PUNTO DE PARTIDA DE SUS ESTUDIANTES Y LAS PARTICULARIDADES O DIFERENCIAS DE NIVEL DE ESE GRUPO; DE ESTE MODO SE PUEDEN COMPARAR LOS CONOCIMIENTOS ANTES Y DESPUÉS DEL ESTUDIO DE LA UNIDAD DE CADA PARTICIPANTE Y PERCIBIR SU PROGRESO.
¿PARA QUÉ SE EVALÚA?
Do you need a glossary for any specific technical terms you are using?
Tomamos decisiones en función de las herramientas de evaluación determinadas según su grado.
Analizamos la información para conocer mejor la realidad y emitir un juicio sobre ella.
Evaluamos para recoger información
Add a term.
¿QUÉ ES EVALUACIÓN?
Include any detailed data in appendices rather than break up the flow of the proposal.
Identify the contents of an appendix for your proposal.
Se realiza tomando en consideración los objetivos del programa escolar.
La evaluación es un análisis de registro y valoración de los resultados obtenidos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Add an appendix.
PARA PROCESAR LA INFORMACIÓN CONTAMOS CON:
KARDEX
SECUNDARIA
PRIMARIA
FORMATOS DE CALIFICACIONES TRIMESTRALES
PREESCOLAR
LA EVALUACIÓN DE Y PARA LOS APRENDIZAJES EN EL CICLO DE TUTORÍA
Summarize your proposal at the beginning of the document. Add a sum-up.
CADA UNO DE LOS MOMENTOS DEL CICLO EXIGE CIERTOS DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE, LO QUE CONLLEVA LA PUESTA EN PRÁCTICA DE LAS HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS. POR ELLO, ESTÉ ES UN ESCENARIO DE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN.
OBJETIVOS
What do you know about the client's requirements?
Is your proposal in response to an inquiry?
Has there been provided a Request for Proposal (RFP) or other resources that you can work with?
If you have relevant materials in other files, you can attach them to this topic.
This section should not be included in the proposal.
LA EVALUACIÓN IMPLEMENTARIA
Toda actividad de evaluación y toda práctica de evaluación que no forme, que no eduque y de la cual los estudiantes y tutores no aprendan, debe descartarse.
Trabajar lo que sí puede y lo que le hace falta, tomar como referente lo observado e identificado durante el estudio.
Determinar el nivel de logro del estudiante y si cuenta al menos con lo mínimo necesario para poder continuar sus estudios en otro tema, trimestre o grado escolar.
Identificar, por parte del estudiante, los aspectos más relevantes de su proceso de aprendizaje y, con base en esa experiencia, apoyar a sus pares.
Descubrir oportunidades de aprendizaje, a partir de lo que no han logrado aprender los estudiantes en sus diferentes acercamientos al trayecto de aprendizaje.
Observar, interpretar y valorar lo que hacen y dicen los estudiantes durante el estudio de los temas por campo formativo, a fin de poder decidirlos apoyos que necesitan para mejorar los procesos de aprendizaje.
Verificar que los estudiantes logren los aprendizajes mínimos con la mayor calidad posible.
Ser eminentemente formativa
PROPÓSITO
Defining clear objectives is the key to building a good proposal.
What are your objectives?
This section should not be included in the proposal.
COMPRENDER LOS MOMENTOS DE LA EVALUACIÓN Y LOS ASPECTOS A CONSIDERAR AL EVALUAR EL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÒN BÁSICA COMUNITARIA EN EL MARCO DEL MODELO DE APRENDIZAJ BASADO EN LA COMUNICACIÓN Y EL DIÁLOGO.
Who is the audience for this proposal?
Who will read it and act upon it?
