Expresiones del curriculum
Oculto
las observaciones llevadas a cabo por jackson lo lleva a destacar 3 aspectos básicos:
la fuerte jerarquizacion de la vida escolar y la concentración del control en el profesor
La naturaleza de la evaluacion educativa
La monotonía de la vida escolar
conjunto de influencias normativas que ejerce la escuela pero que no están explicitas en la escuela. (Jackson,1968. " la vida en las aulas")
es comun escuchar entre los alumnos frases como;
" no te conviene faltar a esa materia"
"con esa profesora tenes que estudiar para todas las clases"
" esa profesora le haces los ejercicios y aprobas"
aprenden a reconocer y satisfacer la demanda de los docentes
esta constituidos por un conjunto de actitudes, pautas y compotamientos
que se aprenden de forma explicita al adquirir los conocimientos
Prescriptivo
tambien es nominado curriculum escrito, formal, oficial, y explicitop.
es prescriptivo, normativo,explicito.
es lo planificado, lo previsto.
lo que expresa la intencionalidad educativa
se define como planes de estudio, programas, reglamentaciones, , proyectos institucionales y curriculares.
propuesta oficial escrita y explicita con documentos curriculares
Noción de curriculum, de Alicia de Alba
Aspectos estructurales-formales
aluden
leyes y reglamentos
organización escolar
programas de estado
planes
disposición oficial
se ubican en el campo como objetivo y manifestación escrita.
Elementos culturales
habitos
creencias
costumbres
valores
conocimiuentos
Proyecto político-pedagógico
proyecto político social
vinculación de los sistemas educativos
ley de ed. común, 1420. siete años de educación obligatoria.
Conforman una propuesta político-educativa
dimensiones
aspectos
grupo sociales
Curriculum
no es solo concepto sino, una construcción curricular donde también;
desempeña el papel de una especie de partida interpretable, flexible, pero determinante.
es un modo de regular las practicas de enseñanza y experiencia formativa de los alumnos.
es un artificio vinculado con los procesos de selección, organización, distribución, transmisión y evaluación del contexto escolar.
el termino curriculum proviene de la palabra latina "cuurrere "que significa carrera.
DIDACTICA
Enseñanza
¿que es la enseñanza?
es una actividad, un hacer, una practica.
EXISTEN 4 FACTORES
CONTENIDO
PROBLEMA
ENSEÑANTE
APRENDIZ
enseñanza y aprendizaje
esta relacion deriva que:
LA ENSEÑANZA IMPLICA DAR ALGO
EL APRENDIZAJE IMPLICA LA ADQUISICION DE ALGO
SIN CONCEPTO DE APRENDIZAJE NO EXISTE LA ENSEÑANZA
LA ENSEÑANZA DEPENDE DEL CONCEPTO DE APRENDIZAJE
FILOSOFIA DE LA ENSEÑANZA
ALUMNO
PRODUCTO
APRENDIZAJE
PROFESOR
PROCESO
ENSEÑANZA
Steiman
didacticas especificas
didactica general
desarrollan campos sistemáticos del conocimiento didáctico que se caracterizan por partir de una delimitacion de regiones particulares del mundo de la enseñanza.
Evolución epistemologica de la didáctica
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Interpretativo critico
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incluye
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convivencia
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AccurateFaulty
pierde la perspectiva amplia de formar un proyecto social mas amplio.
ultrafragmentacion
la didáctica dividida en forma desproporcionada
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ruptura
Edith
la enseñanza adquiere significado de acuerdo al contexto socio-histórico
Magda Soares
What claims do(es) the author(s) make?
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su objetivo era el aula
Prescriptivo normativo
Research your topic
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descontinuidad
List second-hand information :
comments, interpretations, or discussions regarding the original material, etc.
El taller
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como una nueva forma de organizar las clases
continuidad
List first-hand information :
- historical and legal documents
- eyewitness accounts
- results of experiments
- statistical data
- pieces of creative writing
modelo tecnologico
surge entre 1950-1970
escuela nueva
en 1850 surge con los educadores que proponen al alumno como el centro de todo proceso didáctico
modelo tradicional
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Nace con Comenio
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