NOMBRES: GISSELA GALARZA Y MISHELL TOAPANTA
BIBLIOGRAFÍA: Valencia, A. (2017). La importancia de la educación artística en la escuela. Valencia, España.: Auca proyects educatius. Recuperado de https://www.auca.es/la-importancia-de-la-educacion-artistica-en-la-escuela/#:~:text=La%20educaci%C3%B3n%20art%C3%ADstica%20en%20las,el%20dibujo%20o%20el%20canto.
Ministerio de Educación Nacional. (2014). El arte en la educación inicial. (No.21). Recuperado de http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/CDocumentacionDocs/Documento-N21-Arte-educacion-inicial.pdf
LENGUAJES ARTÍSTICOS
El Pensamiento a través del arte
CLASIFICACIÓN
Música: combinación de sonidos con secuencia temporal.
Danza: movimiento corporal generalmente con música.
Teatro: conjunto de obras de un mismo autor, tema, época o lugar.
Literatura: arte de la expresión escrita o hablada.
Pintura: su elemento expresivo fundamental es el color.
Escultura: expresión plástica tridimensional, el volumen es su elemento básico.
Arquitectura: maneja los mismos elementos básicos expresivos que las otras disciplinas.
Dibujo: base que sustenta todas las manifestaciones de las plásticas.
Gráfica: técnicas de manejo de diversas placas, planchas o matrices.
DEFINICIÓN
Relación activa del pensamiento con el arte.
Formación del estudiante como sujeto cognitivo.
Objetivos de la enseñanza de la Educación Artística en el pre-escolar
Aumentar el interés y el entusiasmo.
Promover el trabajo en equipo.
Estimular las habilidades cognitivas.
Desarrollar la tolerancia y empatía.
Explorar la imaginación.
Generar seguridad y autonomía.
Ayudar a los niños a conocerse ellos mismos.
Reforzar la calidad del aprendizaje.
Expresar su mundo interior.
Permitir una mejor comunicación.
Plasmar su creatividad y su imaginación.
Capacitar su desenvolvimiento en los ámbitos sociales.
La Educación Estética y Artística de la Primera Infancia en las Artes Plásticas
Enseñar a percibir y entender el arte.
Lograr un desarrollo universal y armónico.
Ocupa un lugar muy importante en la formación del hombre.
