Integrantes:
Luna Atalaya, Elty
Valqui Cordova, Elian
Verástegui Rodriguez, Luis
La importancia de la pragmática
en la adquisición del español como ELE.
Conclusión
La pragmalingüística es considerada como el motor que nos permite estudiar el lenguaje.
Si se busca alcanzar un objetivo con el habla, resulta vital el estudio de la pragmalingüística.
La aparición de la pragmalingüística revolucionó el proceso enseñanza/aprendizaje de las lenguas.
Incentivar la aplicación de nuevas estrategias de enseñanza resulta necesario para un mejor análisis del discurso y del estudio de textos.
La pragmalingüística ayuda a que nuestros mensajes tengan algún efecto en los interlocutores.
¿Cómo introducir elementos pragmalingüísticos en clase de
ELE?
La competencia estratégica se desarrolla de mejor manera con la nueva percepción del mundo.
Si se desea lograr una competencia comunicativa resulta imprescindible el conocimiento cultural del idioma.
La visualización de las películas puede hacer trabajar la imaginación de los alumnos.
La obras teatrales favorecen la mejora de la expresión oral.
Las operaciones cognitivas suelen convertir al espíritu del alumno en uno creativo.
La competencia pragmática
se relaciona con otros niveles de lengua
el fonológico
el fonético
el semántico
el sintáctico
se compone de
organizativa
organizacional
discursiva
Presenta
una complejidad en el objeto de su estudio
teniendo en cuenta
realidades del mundo que rodea
a los interlocutores
entorno del sistema lingüístico
Objetivos de la pragmalingüística
la pragmática y su componentes permiten
el empleo de la función estética
en los textos literarios
la práctica de comunicar es "hacer cosas"
actuar y reaccionar
con el idioma
la pragmática nos ofrece
métodos imprescindibles
herramientas técnicas
Violación de las máximas conversacionales
Puede impedir al estudiante al decodificar el mensaje:
No es la violación máxima de calidad en una frase
Es la ignorancia al mundo sociocultural del español
La máxima de cantidad y de cualidad
Saber interpretar un mensaje vacío de máximas conversacionales
Ejemplo:
Este ejemplo se entiende por un "rechazo cortés". Se violó la máxima de lógica, pero la respuesta quedó clara.
“Gracias, mi hermano también trabaja
en una agencia de viaje”
Respuesta a:
“Conozco a alguien quien trabaja en una
agencia de viaje y te puede conseguir vuelos con precios interesantes”
Es prueba de
Competencia sociolingüística y pragmática
Conocimiento del mundo
Habilidad lingüística
Se resume
Lógica y manera
Exigen
Sin ambigüedades, para que el receptor pueda decodificar el mensaje
Modo de transmisión claro
Orden sintáctico
Cierta coherencia verbal en la estructura gramatical
En la veracidad de lo emitido dentro de la lógica
En el número de vocablos para emisión de información
Paul Grice (1975)
Nos permite entender a nuestro interlocutor, captando el mensaje
Son reglas observadas en la comunicación verbal
Inteligencia lingüística
Sentido del humor
Demuestra flexibilidad
Jugar con palabras: prueba nivel de competencia comunicativa
Habilidad que poseemos en la expresión oral y escrita
De: ideas, pensamientos, sentimientos
Disciplinas
Retórica y Literatura
Desarrollan esta lingüística verbal
Capacidad de usar palabras de modo efectivo
Formular un mensaje para lograr objetivos
Es saber analizar un contexto comunicativo
