Paso I– Identificación de conceptos- Yohanna Molina

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Bibliografía • Anónimo. (s.f.). Los doce sentidos. Recuperado Agosto 31 de 2018, Sitio web: http://www.waldorfcolombia.org/seccns/12Sentidos.pdf • Herrera, Y. [TeleUV]. (2013, Abril 5). Fisiología de los músculos [Archivo de video]. Recuperado Agosto 29 de 2018, Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=KNavVcxMqpI

¿Como usamos nuestros sentidos? Si estos doce sentidos más o menos despiertos, más o menos saludables, existen en todo hombre como fruto de la evolución, este hombre, este "Yo " que está en el centro del círculo o en el punto de cruzamiento de la lemniscata como un decimotercero en relación a los doce sentidos, -es decir como testigo de la experiencia de percepción, es en parte libre y responsable de su vida sensorial.

Metodológicamente una sesión debe constar de 4 partes:

-Rectificar.

-Compartir.

-Reflexionar sobre lo hecho, lo sentido, lo experimentado.

5) Reflexión

-Relajarse para volver a conectar con la realidad

-La quietud y la calma forman parte de la expresión.

4) Relajación o vuelta a la calma

-Dramatización.

-Acrobacias.

-Aerobic creativo.

-Bailes de Salón.

-Danzas tradicionales.

-Danzas colectivas.

-Clown.

-Mimo/pantomima.

-Expresión corporal de base.

3) Desarrollo de las actividades principales:

2) Parte principal de creación

-Conectar a nivel integral: físicamente, psicológicamente y emotivamente.

-Introducirnos de lleno en la sesión.

-Desconectar del exterior.

1) Calentamiento expresivo

ÁREAS DE TRABAJO

-Área pedagógica

-Área metafísica

-Área artística

-Área psicológica

-Área social

Los objetivos técnicos básicos de la expresión corporal, surgen a partir de los 3 siguientes:

-Desarrollar el sentido o intención estética (artística, plástica) del movimiento.

-Comunicar sentimientos, sensaciones, ideas, conceptos

-Manifestar y exteriorizar sentimientos, sensaciones, ideas, conceptos, etc.

Paso I– Identificación de conceptos

Los doce sentidos: Lo primero que tenemos que caracterizar es qué es un sentido y qué no lo es.

Grupo 3: Los sentidos específicos de la percepción de los otros seres humanos. Estos sentidos son marcadamente externos, tienen una función mediadora entre lo interior y lo exterior.

12. Sentido del yo ajeno:

11. Sentido del pensamiento ajeno o sentido intelectivo: “Este sentido no tiene la función de percibir los pensamientos propios, sino los de los demás... Nos permite percibir tanto los pensamienos expresados por ademanes externos, como también los que nos llegan por el habla. Esta no hace más que “transmitir”

10. Sentido de la palabra ajena o sentido verbal:

9. Sentido auditivo o el sentido del sonido:

Grupo 2: los sentidos que nos ponen en contacto con los objetos del mundo exterior. Estos sentidos son a la vez experiencia interna y externa. En estos sentidos hay una convivencia con el mundo exterior y, al mismo tiempo, una experiencia de nuestro porpio interior. En estos sentidos opera el sentimiento, las simpatías y antipatías son propias de las vivencias de estos cuatro sentidos medios.

8. Sentido del calor,

7. Sentido visual (la vista):

6. Sentido gustativo (el gusto):

5. Sentido olfativo (el olfato):

Grupo 1: Los sentidos que nos informan sobre nuestro propio cuerpo, sus límites, su estado, su posición, su situación en el espacio:

4. Sentido del equilibrio o estático.

3. Sentido del movimiento propio (cinestésico).

2. Sentido vital o de la vida.

1. Sentido del tacto.

SIGNIFICADO: Los movimientos corporales, expresión corporal o lenguaje corporal es una de las formas básicas para la comunicación no verbal. A veces los gestos o movimientos de las manos o los brazos pueden ser una guía de sus pensamientos o emociones subconscientes.

1. METODOLOGÍA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL

Además nosotros creemos en una expresión corporal donde no sólo se trabaja desde la individualidad, sino también desde el trabajo en equipo, la interrelación, la cooperación y todo esto con el fin de conseguir el desarrollo de la creatividad.

La expresión corporal es un área donde no sólo hay una implicación física de la persona, sino también una implicación psicológica y social.

Clases de Expresión Corporal:"Creo que como educadores tenemos en cuenta que el verdadero aprendizaje, es el que se realiza a través de la experiencia, sólo después de haber pasado por ella, podemos transmitirla".

· Palabras. ejercicio. "Poner palabras"

· Objetos. la búsqueda de movimientos, formas, manejos, figuras y maneras de relacionarse con el otro.

· Participación.

· La música.

· El autoconocimiento.