POLITICA EDUCATIVA 2013-2018

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POLITICA EDUCATIVA 2013-2018

ELABORADO POR: FLORES PEREZ BEATRIZ Y CABALLERO INIESTRA DELIA ISHEL

La profesionalización del docente también aparece como una actividad que se debe atender, propósito al que va a contribuir la implementación de evaluaciones.

La evaluación se enfoca en conocer los grados de aprendizaje de los estudiantes y ahora se ha ampliado para evaluar el desempeño de los profesores asi como de instituciones educativas.

La evaluación puede contribuir a un conocimiento mas detallado , esto lleva a la necesidad de definir que entendemos cuando nos referimos a la evaluación educativa.

Plantea la equidad educativa a través del incremento de la cobertura y atención a poblaciones consideradas como vulnerables

PSE: Plan Sectorial De Educación 2013-2018

El PSE insiste en la necesidad de articular los programas educativos con el mercado del trabajo olvidando que en sectores vulnerables dicha articulación debe estar referida a las necesidades de la población

Se advierte una tendencia a favor de asignar nuevas responsabilidades a la escuela

Ofrece evidencias de la omisión del estado de la materia educativa

La educación potencia el desarrollo de la persona, es por esto que se considera a este como un derecho clave es decir: no se puede ejercer ninguno de los derechos civiles,políticos,sociales,económicos o culturales sin un mínimo de educación.

La creacion de cada modalidad fue celebrada incluso como accion de inovaccion pedagogica que permitia atender la diversidad o adaptar el servicio educativo a las condiciones de la demanda

La educacion no es un fin, sino un medio considerado idoneo para que todos los alumnos adquieran o desarrollen ciertos conocimientos, habilidades y valores necesarios para su insercion social

La UNESCO y la ONU representan las principales agencias promotoras del derecho a la educacion asentado en el Art.26 Declaración universal de los Derechos Humanos en 1948

El estado garantizara la calidad de la educación obligatoria de manera que los materiales y los métodos educativos, la organización escolar,la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y directivos garanticen el máximo logro del aprendizaje de los educandos.

Toda persona tiene derecho a la educación, la educación debe ser gratuita, el derecho a la educación se construyo como un discurso para la salvación de la humanidad .

La escuela se plantea metas y la evaluación es comprobar si estas se cumplen o no, se evalúa para tomar decisiones

La meta de la evaluación es mejorar, es decir tomar decisiones apropiadas para que el programa o la acción que se valora se enriquezca.

A través de la educación se pretende atender el problema de que las personas tengan acceso a una actividad laboral,a la obtención de recursos y por lo tanto a una vida mejor.

Impulsar la educación científica y tecnológica como elemento indispensable para la transformación de méxico en una sociedad del conocimiento.

Promover y difundir el arte y la cultura como recursos formativos.

Fortalecer la practica de actividades físicas y deportivas como un componente de la educación integral.

La politica educativa en general tiene el imperativo de satisfacer el derecho a aprender y a educarse.

El programa sectorial de educación plantea la meta "México con educación de calidad" así como garantizar la calidad de los aprendizajes en la educación básica y la formación integral de todos los grupos de la población.

El primer desafío de la política educativa es satisfacer el derecho a la educación bajo los principios establecidos en la constitución

Convertir en acción el principio de equidad "mayores y mejores recursos para quienes menos tienen" condición para que alcancen la posibilidad de participar en igualdad de condiciones en el mundo actual