Proyecto de Ley a la reforma de la LOEI de 2021
Su extensión
Encontramos las disposiciones que son 18 en total
Se alarga hasta la modificación del articulo 143 y144 dando como fin al los artículos que han sido modificados
Cambios en los artículos
Art. 42 al Art. 43.- Nivel de educación general básica y bachillerato
Art. 39.- Atención y educación de la primera infancia
Art. 38.- Modalidades educativas
Educación no formal
Educación formal
Art. 36.- De la relación con los gobiernos autónomos municipales
Art. 34.- Funciones del gobierno escolar
Art. 31.- De los Consejos Académicos Educativos
Art. 25.- Rectoría, niveles de gestión del Sistema Nacional de Educación
Nivel distrital
De los coordinadores zonales
Niveles desconcentrados
Art. 23.- Consejo Nacional de Educación
Funciones del Consejo Nacional de Educación
Deberes y atribuciones del Presidente del Consejo Nacional de Educación
Elección de los miembros del Consejo Nacional de Educación
Integración de la instancia veedora del Consejo Nacional de Educación
Integración de la instancia consultiva del Consejo Nacional de Educación
Atribución de la instancia consultiva del Consejo Nacional de Educación
Art. 21.- Autoridad educativa nacional
Competencias de la autoridad educativa nacional
Art. 20.- Asignación y distribución de recursos
Art. 19 Objetivos del Sistema Nacional de Educación
Art. 15.- Comunidad educativa
Obligaciones y responsabilidades de la comunidad educativa
Art. 14.- Exigibilidad, la restitución y la protección del derecho a la educación
Art. 13.- Derechos y obligaciones de los padres de familia
Art. 11.- Obligaciones de los docentes
Art. 10.- Derechos de los docentes
Articulo 6.-
Obligaciones
Cambio del articulo 7,8,9
Art.-9 De la participación y representación estudiantil
Art.-8 Obligaciones responsabilidades
Art.-7 Derechos
La principal obligación del estado es el cumplimiento pleno, permanente y progresivo de los derechos y garantías establecidos en la Ley
Ejecutar adaptaciones curriculares
Participación activa de los actores educativos
Incluir un idioma ancestral
Educación con pertinencia cultural
Disponibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y asequibilidad de las tecnologías de la información.
Impulsar y fortalecer los procesos educativos para las personas con rezago escolar
Erradicar las formas de violencia dentro de los establecimientos educativos
Aplicación obligatoria del currículo nacional
Garantizar una educación integral, coeducativa
Mejora continua de la calidad de educación
Universalización de la educación
Interculturalidad del sistema educativo
Los espacios educativos son espacios democráticos
Garantizar los principios de equidad, igualdad, no discriminación y libertad.
Articulo 5.-
Art. 3.- Fines de la educación
Los fines de la educación son reemplazados con los siguientes aspectos
Análisis con respecto al conocimiento mundial
Promoción del desarrollo científico y tecnológico
Fortalecimiento de la educación intercultural
Desarrollo de procesos escolarizados, no escolarizados, formales o no formales.
Formación cívica y ciudadana
Acceso plural y libre información y educación con respecto a la salud y prevención de información.
Respeto y práctica de los derechos humanos
Conocimiento del respeto, valoración, estimación al patrimonio cultural
Promoción de igualdades entre hombres y mujeres
La persona humana como centro de la educación
Contribución al desarrollo integral, en relación al Sumak Kawsay
Desarrollo de la conciencia ciudadana
Acceso plural y libre a información sobre sexualidad
Desarrollo de capacidades
Desarrollo de la identidad nacional
Contribuir al cuidado y perseverancia de la diversidad cultural
Desarrollo pleno de la personalidad de los estudiantes
Articulo 1.-
El sistema nacional con una visión intercultural y plurinacional acorde con la diversidad geográfica, cultural, lingüística y con total respeto a las comunidades, pueblos y nacionalidades.
Articulo 1.1 ámbito
Determina los principios y fines generales que orientan la educación ecuatoriana en el marco del Buen Vivir
La presente ley rige para todo el territorio nacional y garantiza el derecho a al educación para todos y todas.
Articulo 3 Reemplaza el Art .- 2 Principios
Los principios que rigen la presente ley son los previstos en la constitución de la republica, tratados e instrumentos internacionales de derechos humanos, código orgánico administrativo.
Articulo 4.-
Articulo 2.5 Enfoques
i) Plurinacionalidad
h)Intergeneracional
g) Discapacidad
f) intergeneracional
e) Intercultural
d) Movilidad humana
c)Género
b)Primera infancia, niñez y adolecente
a) Derechos Humanos
Articulo 2.4.- Principios de gestión educativa
i) Convivencia armónica
h) Escuelas saludables
g) Investigación, construcción y desarrollo permanente de conocimientos
f) Evaluación
e) Estimulo
d) Interaprendizaje y multiaprendizaje
c) Desarrollo de procesos
b) Atención integral
a) Atención prioritaria
Articulo 2.3.- Principios del Sistema Nacional de Educación
q) Diseño universal de aprendizaje
p) Desconcentración
o) Transparencia, exigibilidad y rendición de cuentas
n) Obligatoriedad
m) Gratuidad
l) Unicidad y apertura
k) Articulación
j) Laicismo
i) Integralidad
h) Calidez y calidad
g) Cultura de paz y solución de conflictos
f) Flexibilidad
e) Participación ciudadana
d) Educación para la democracia
c) Educación en valores
b) Educación para el cambio
a) Libertad de enseñanza
Articulo 2.2,- Principios de aplicación de la ley
g) Pertinencia
f) Corresponsabilidad
e) Igualdad de género
d) Inclusión
c)Equidad
b) Interculturalidad y plurinacionalidad
a) Interés superior de los niños niñas y adolecentes
Articulo 2.1.- Principios rectores de la educación
c) Igualdad de oportunidades y trato
b) No discriminación
a) Acceso universal a la educación
Se agregaron los artículos 2.1 - 2.2 - 2.3 -2.4 - 2.5
