Структура урока по ФГОС

Meer zoals dit

Высшие учебные заведения Екатеринбурга

door Ксения Приданникова

Использование возможностей Web 2.0 в образовательном процессе

door Оксана Юрко

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

door Икрам Камилов

Группа 4

door Галина Склемина

Структура урока по ФГОС

Формат урока

Круглый стол

урок-экскурсия

учебная конференция

урок-инсценировка

урок-исследование

урок-экспедиция

Урок-путешествие

Проблемный урок

Роли

Роль учителя

Выстроить доверительные отношения

Провоцировать появление вопросов и желания найти ответы

Выстроить диалоговое общение с учениками

Создать атмосферу поиска

Роль ученика

Включается саморефлексия

Выполняет исследовательскую работу

Доминирует внутренняя мотивация

Включен в ответственность за результаты учебного процесса

Активный участник педагогического процесса

Основные компоненты урока ФГОС

рефлексия

контрольно-оценочный

технологический

содержательный

коммуникативный

мотивационный

целевой

организационный

Типология уроков по ФГОС

контроля, оценки и коррекции знаний

обобщения и систематизации знаний

комплексного применения знаний

закрепления знаний

изучения нового

Принципы обучения

творчества

вариативности

психологической комфортности

минимакса

непрерывности

целостности

деятельности

Требования к уроку

учет уровня и возможностей обучающихся

настроение обучающихся

стремление обучающихся

профиль класса

вывод делают сами обучающиеся

направленность на развитие УУД

познавательные

регулятивные

коммуникативные

личностные

практический, деятельностный подход

самостоятельная работа учеников

личностно-ориентированный характер