Заключительный этап
Учащимся предлагается оставить отзыв о кейсе и оценить его по шкале интереса от 0 до 10 баллов
Учебный кейс
Источники учебных кейсов
Интернет
Позволяет найти любую необходимую информацию как составителю кейса, так и тому, для кого кейс составлен
Научные статьи
Предаёт кейсу более серьёзный и строгий вид
Общественная жизнь
Формулировка цели и задач кейса,
постановка проблем
Образование
Определяет цели и задачи,
которые необходимо достигнуть
в решении кейса
Наука
Предоставляет термины, методологии
и подходы для наполнения и решения кейса
Требования к учебному кейсу
6. Актуальность и соответствие дисциплине
5. Достаточное количество информации
Если информации недостаточно -
не найдется решения кейса
4. Текст кейса должен быть понятным
и интересным для студента/ученика.
3. Проблемная область актуальна
2. Чёткое обозначение цели кейса
Задачи грамотно поставлены
и решаемы
1. Ориентированность на конкретную аудиторию
Критерии оценки кейса
Использование теоретических
и практических навыков
Скорость выполнения кейса
Успешная работа в команде
Вся команда была заинтересована
Каждый выполнял свою функцию
Проблема оказалась интересной
Учащиеся были заинтересованы поиском решения для проблемы и самого кейса
Выводы аргументированы
Степень решения проблемы
Проблема нашла решение
Предложены интересные и
грамотные варианты решения
Полнота решения кейса
Кейс решен на 100%
Все задачи и цель достигнуты
Этапы создания учебного кейса
8. Предоставление дополнительной информации
(Приложение А, терминология, ссылки на полезные источники)
7. Подготовка окончательного варианта кейса
и внедрение его в программу обучения
6. Систематизация критериев оценки кейса
5. Написание текста кейса
4. Составление методических рекомендаций
по решению кейса
3. Постановка задач (основные задачи
которые необходимо решить в кейсе)
2. Определение Проблемной Области
1. Формулировка целей кейса
(основные цели для которых создаётся кейс)
