Педагогічні умови організації освітнього процесу НУШ в умовах дистанційного навчання

Meer zoals dit

Аналіз уроку літературного читання у 4 класі

door Вероніка Степанко

Формувальне оцінювання

door Діана Хутченко

Використання методів і прийомів артосвіти у взаємодії з дітьми з ООП

door Дроб'язко Дарія

Стресостійкості старшокласників у період невизначеності

door Марина Журжій

Педагогічні умови організації освітнього процесу НУШ в умовах дистанційного навчання

Методи дистанційного навчання

Інші ідеї

18. Творчі знахідки для вчителів НУШ

17. Розробка ТіkТоk-відео (Запропонуйте учням створити коротке (10–30 с) відео за мотивами одного з творів. Дібрати музичний супровід, ілюстрації )

16. Створення своїх тестів за зразком тих, що вже є на платформі

15. створення інтерактивних вправ та робочих аркушів

14. Онлайн-тести «На урок»

13. Інструменти для дистанційної роботи

12. Навчальні матеріали для дистанційного навчання

11. «Лайфхаки з української мови»

10. «Впізнай мене»

Деяким учням пропоную виступити від імені письменників або ж героїв їхніх творів, при цьому не називаючи їх. Інші повинні відгадати прізвище тих, кого зображують.

9. Метод «Слово- речення –запитання-відповідь»

Указую на учня й кажу:

- Слово. (можна показати малюнок).

Перший учень промовляє слово, яке йому подобається.

 другий учень складає речення з названим словом,

третій — визначає граматичну основу,

четвертий — другорядні члени речення,

 п’ятий — пояснює значення слова,

шостий — спосіб творення,

сьомий — пояснює правопис тощо. 

8. Мнемонічні фрази

Мнемонічне «оповідання», виділяючи орфограми.

«Панна, мадонна і бонна жили на віллі, купалися у ванні, їли манну тоннами, куплену за пенні , сиділи на дуррі, дивилися на панно. Дзвонили («алло») муллі, читали аннали, білль, буллу з мотто, смакували виноград (сорт «ізабелла»), який продавали в упаковці (брутто) і без упаковки (нетто).

7. Правило у вигляді схеми

6. Створення мемів для кращого засвоєння матеріалу та вивчення правил

5. Веселі руханки

4. Проєкти з казкотерапії та арт-терапії,

3. Пізнавальні онлайн-зустрічі із вчителями, організовані НУШ

2. Збалансованість онлайн-заняття: Центру громадського здоров’я

1. Весела наука разом з каналом LearningUa

Гнучка модель

Відсутність цифрових взаємодій

Синхронна взаємодія

Zoom,

Microsoft

Teams,

Google Meet

Асинхронна взаємодія

Модель збагаченого віртуального середовища

Освітне середовище

Адміністрація, педагогічний колектив

Нормативно-правова база

Положення про дистанційне навчання

Лист Міністерства освіти і науки України від 06 вересня 2022 р. № 1/10258-22 «Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році»

Лист Міністерства освіти і наук України від 19 серпня 2022 р. №1/9530-22 «Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році»

Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 01 серпня 2022 року № 1371 «Про затвердження Змін до деяких наказів Міністерства охорони здоров’я України» (щодо тривалості онлайн-уроків для школярів)

Наказ МОН від 28 березня 2022 року №274 – «Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні».

Закон України «Про загальну середню освіту»

Закон України «Про освіту»

Здобувачі освіти

Визначення чіткого регламенту часу на проведення онлайн-уроків і самостійної роботи

Сформованість певного рівня умінь щодо використання цифрових технологій

Індивідуалізація навчання

Комунікація в процесі навчання

Здатність до самоосвіти

Умотивованість

Безпечні умови навчання

Засоби та інструментарії

Форми проведення уроку

6. Блог

5. Чат-заняття

4. Вебзаняття

3. Форум

2. Відеоконференція в режимі реального часу

1. Електронна платформа

Платформа Moodle https://moodle.org/mod/page/view.php?id=8174

Платформа Google Classroom

https://classroom.google.com

Zoom

zoom.us/download

Classtime

https://www.classtime.com/uk/

HUMAN

https://www.human.ua/schools

Googl Meet

https://apps.google.com/intl/ru/intl/ru_ALL/meet/how-it-works/

Інструментарії дистанційного навчання

7. Онлайн сервіс для створення інтерактивних завдань (Kahoot)

6. Сервіс миттєвих опитувань

5. Розробка інтерактивних вправ на основі флеш-карток

4. Практичні вправи

3. Тести

2. Онлайн-дошки

1. Відео

Канал Міністерства освіти України https://www.youtube.com/c/MONUKRAINE

курси Prometheus

https://prometheus.org.ua/

сайті МОН “Всеукраїнська школа онлайн”

https://bit. ly/2XT6BlA