1.CARACTERISTICAS DE LOS ENTORNOS VVIRTUALES DE APRENDIZAJE

Lenguas Indigenas Mexicanas

door Edson Bello

ARQUITECTURA Y SUS DISCIPLINAS

door Marcello Villarreal

Raíces de la Psicología

door Ingrid Xiomara Camperos

Día de muertos.

door IVONNE GUTIERREZ CELEDONIO

Referencias Rojas Rincón, M. M., Moreno López, G. A., & Rosero Noguera, C. A. (2016). Plataformas y Herramientas Educativas como parte del PLE del Docente. Caso Asistente Digital para Planeación Curricular ConTIC. Inge-Cuc, 12(1), 99-106. doi:10.17981/ingecuc.12.1.2016.11.

SubtoNielsen, J., & Molich, R. (1990). Heuristic evaluation of user interfaces, Proc. ACM CHI'90 Conf. Seattle, WA, 1-5 abril, 249-256pic

Motivaciones de los alumnos

Tanto en la alumno como el profesor pueden ahorrar dinero, en cuanto al transporte y en la adquisición de materiales didácticos.

Algunos alumnos no son auto disciplinado y requieren ser controlados.

La modalidad online sin duda alguna ofrece posibilidades como: flexibilidad, tiempo, lugar, cultura, independencia, etc.

La metodología online exige un alto nivel de responsabilidad y organización

Actividad 1 . Foro: Mapa Mental: características e interacciones comunicativas en los EVA

1.CARACTERISTICAS DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Parámetros para que el aprendizaje tenga su lugar:

1-Competencias pedagógicas.Materiales didácticos, situaciones de aprendizaje, actividades de aprendizaje, apoyos, tutorías, Tests, evaluaciones.-

4-Tipos de aprendizaje -Autónomo- colaborativo - interactivo -

3-Sociedad educativa organizada-Tiempo espacio, comunidad.

2-Tecnologías educativas-Deben estar acomodadas a los modelos pedagógicos tales como CMS, LMS, LCMS gestores con funcionalidades de Portales, Blogs, de Foros, de Wikis, de Galerías, de E-learning, etc

El EVA propicia el ambiente para que el aprendizaje tenga los planes de estudio adecuados.

Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio o una comunidad que se organiza con el fin de obtener conocimiento

3. ventajas e inconvenientes de la enseñanza online frente a la offline

Online

Falta de interacción

Mayor acceso a la información

Autodisciplina

Estrés tecnológico- demasiada información.

Culturas diferentes

Lentitud en los sistemas

Variedad de herramientas tecnológicas

Conocimiento tecnológico

Flexibilidad- No se depende de horarios ni espacios.

Trabajo colaborativo Uso de herramientas: Foros, chats, etc.

Offline

Trabajo colaborativo pero reducido a un grupo específico

Depende de horarios y espacios, necesidad de traslado

El profesor y los libros proveen la información.

No se depende de los sistemas

Culturas limitadas

Uso tradicional de materiales didácticos

Se mantiene el contacto físico

Motivación y compromiso

Sujeto al conocimiento del profesor y compañeros de clase

No se necesitan mucha tecnología

2- INTERACCIONES COMUNICATIVAS SINCRÓNICAS Y ASINCRÓNICAS

Asincrónica No es simultánea Independiente del lugar Temporalmente independiente No es necesario que los participantes coincidan. Permite la documentación para preparar respuesta

Ejemplos de herramientas Son los foros de discusión, tablones de anuncios, correo electrónico, tablón de noticias, carpetas compartidas, tablones de anuncios, correo electrónicos.

Reducen cada vez más la distancia temporal entre la emisión y recepción de mensajes

Sincrónica La comunicación es instantánea Es independiente del lugar Temporalmente dependiente

Utiliza herramientas como: Chats de texto o de voz, videoconferencias, tutorías online, pizarras compartidas, navegación compartida, presentación online.