A Escola Aprendizado A Formulação de Estratégia como um Processo Emergente

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Autorregulação da Aprendizagem

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Cuidados com a aprendizagem *As pessoas têm que aprender, mas tem que continuar realizando seu trabalho cotidiano com eficiência *A aprendizagem pode ser cara *Tempo para aprender X Para explorar a aprendizagem anterior *Gerentes precisam saber sobre o que aprender

Estratégia errada Aprender de modo incremental também pode estimular o surgimento de estratégias que ninguém nunca quis e muito menos pretendeu implementar; Pequenas decisões as vezes simplesmente levam a grandes estratégias indesejada

Estratégia Perdida Não mudar tudo o tempo todo, saber o que mudar e quando; manter a aprendizagem ao mesmo tempo em que se prossegue com as estratégias que funcionam.

Inexistência de Estratégia *As estratégias não surgem nos momentos adequados e muito menos no calor da batalha

Crítica a escola de Aprendizado

Qualquer Organização que enfrente uma situação realmente nova, em geral tem que se envolver em um processo de aprendizagem de modo a entender oque está acontecendo

Contribuição e Contexto da Escola de Aprendizado

Origem Charles Lindbloom (1959) lançou suas bases conceituais, mas foi James Brian Quinn, com o livro, Strategies for Change: Logical Incrementalism que assinalou a decolagem da Escola.

Teoria Evolucionária *Mais ênfase no processo do que no estrategista *Economistas Nelsen e Winter (1982) *Mudança derivadas dos substemas, não da liderança em si *Rotinas *Padrões repetitivos *Giroscópio Helicóptero *Passos de uma dança

Incrementalismo Lógico *Incremental, mas não desarticulado *Lógica que une as partes

Incrementalismo desarticulado *Lindblom 1960 *Politicas Publicas *Serial, terapêutico e fragmentado *Muitos Agentes *Sem autoridade Central *Processo informal de ajuste mútuo

Estratégia Emergente *Deliberada X Emergente *Controle x Aprendizado *Aprendizado estratégico

Compreensão Retrospectiva *Aprender com o passado *Acumulação de conhecimento *Formulação e implementação *Pensamento e ação *"Aprender não é possível sem agir"

Compreensão emergente *Visão mais ampla *Estratégia Guarda-Chuva *Deliberada na Perspectiva Geral *Emergente em suas posições específicas

Aprendendo com erro(s) na Honda *Motos-mercado Americano *Relato BCG - Governo Britânico *Relatos Gerentes Honda *Posicionamento X Aprendizado

Empreendimento Estratégico *Empreendedores internos *Inovação *Maior liberdade *Linha tênue entre empreendedorismo e isubordinação

Premissas da Escola de Aprendizado *Natureza complexa e imprevisível *Sistema coletivo oque aprende *Aprendizado emergente estrategias em todos os lugares Emergentes podem ser tornar deliberadas a medida que são conhecidas *A liderança não preconcebe a estratégia, mas gerencia o processo de aprendizado estratégico

Emergência de um modelo de aprendizagem

Formação versus Formulação Descrição x Prescrição Pequenas ações Abelhas e moscas Soldado na linha de frente

A Escola Aprendizado A Formulação de Estratégia como um Processo Emergente