A3-Belen Dominguez-MetoInveCien

El criticismo

door Hector Pablo

METODOLOGÍAS DEL TRABAJO SOCIAL

door NATHALY MEJIA

tipos de fichas y estructura de texto argumentativo

door Danna Galindo

Marketing y sus Ramas

door yenny Zambrano

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Proyecto de Investigación

Referencias Bibliográficas

Marco Metodológico

Justificación

Planteamiento del Problema

Título

Se plantea qué se quiere hacer y cómo se lo hará

Plantea una solución al problema investigado

Es evaluado por un jurado

Parte de un trabajo científico

Es un trabajo de investigación que busca encontrar la solución a un problema.

Tesis

Apéndices o anexos

Referencias bibliográficas

Conclusiones y limitaciones

Resultados

Metodología empleada

Antecedentes

Resumen

Originales y creativos

Extenso y complejo, rigurosos en su forma y contenido

De carácter científico

Trabajo serio y bien meditado

Aporta nuevos y sólidos conocimientos

Puede ser sostenida y demostrada

Es un trabajo de tipo investigativo,

Tesina

Estructura

Cierre

Desarrollo del Trabajo

Marco Teórico

Objetivos

Delimitación del Problema

Páginas Preliminares

Índice

No es extensa ni compleja como una tesis

La argumentación debe ser coherente y tener las referencias bibliográficas que avalen lo que se encuentra ahí escrito

Elegir la temática

Debe ser de tu interés

Debe estar relacionado con tu carrera

Debe ser delimitado de forma precisa

Cumple el mismo rol que una monografía, su uso es educativo.

Monografías

Partes de una monografía

Anexos

Bibliografía

Conclusiones

Desarrollo

Introducción

Preliminares

Epígrafes

Dedicatoria y Agradecimientos

Portada

Tipos de monografías

De Análisis Experiencial

De Investigación

De Compilación

Características

Su extensión es variable

Utiliza citas y referencias bibliográficas para respaldar la investigación

Los contenidos se encuentran bien estructurados

Es un texto escrito con información coherente sobre el tema que trata

Concepto

Es un trabajo de investigación que aborda un solo tema, es de tipo explicativo y objetivo.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Cuantitativa

Su fin es determinar leyes universales que puedan explicar los fenómenos que suceden, a través del análisis de de datos cuantitativos (contables - medibles)

Una etnografía sobre el consumo de Coca - Cola en niños menores de 10 años.

Características Epistemológicas

Es cerrada al uso de estadística y probabilidad, rigurosa (validez y confiabilidad estadística, probalística y por criterios)

Necesita paradigmas para probar

Busca un control máximo

Ocurre en la realidad externa al individuo

Deductiva: busca la inferencia

Análisis y reporte de resultados

Desarrollo del diseño de investigación, muestreo y recolección de datos

Definición de la investigación, alcances, establecimiento de hipótesis

Se plantea el problema, objetivos, justificación, preguntas de investigación, elaboración del marco teórico, revisión del estado de arte

El reporte de resultados tiene tono objetivo, impersonal y no emotivo

El muestreo son muchos sujetos analizados, busca la generalización

Los datos son confiables y duros

Prueba hipótesis

Su marco de referencia es la fenomenología, constructivismo, naturalismo e interpretativismo

Su punta de partida es la realidad por conocer

Describe variables y explica sus cambios y movimientos

Su propósito de investigación social es probar las hipótesis con mediciones numéricas y análisis estadístico para establecer patrones de comportamiento y probar teorías

Utiliza instrumentos estandarizados

Accede al conocimiento de forma objetiva

Su escenario de investigación es planificado

Diferencia entre dos clases de seres

El conocimiento es objetivo

Cualitativa

Estudia los fenómenos de carácter social, sus cualidades. Genera hipótesis pero no busca comprobarlas.

Ejemplo

Encuesta para determinar cuántas veces a la semana un hombre adulto promedio entre 30 y 50 años juega al fútbol.

Carecterísticas Epistemológicas

No impone visiones previas, es abierta, humanista y rigurosa (validez y confiabilidad por exhaustividad y consenso intersubjetivo)

Naturalista: se toma en cuenta los contextos

Interactiva y reflexiva: sensibles a efectos que investigadores causan

Inductiva: descubrimiento y hallazgo

Fases del Método

Busca sistematizar de manera progresiva el proceso y resultados

Emplea una o varias estrategias de contacto con el objeto estudiado

Su plan responde al cómo y en qué situaciones, tiempo y lugar

Formulación que explicita y precisa el qué y por qué

Características Generales

El reporte de resultados tiene un tono personal y emotivo

El muestreo son pocos sujetos analizados, rara vez se busca la generalización

Los datos son profundos y enrequecedores

Genera hipótesis

Su marco de referencia es el positivismo, neopositivismo y postpositivismo

Su punto de partida es la realidad por descubrir, construir e interpretar

Su propósito a nivel social es la fundación social y lingüística del mundo conocido intersubjetivamente

Utiliza encuestas, entrevistas, reflexión, observación, trabajo de campo, etc, para recolectar datos

Accede al conocimiento por la intersubjetividad y consenso

Su escenario de investigación es la reinvindicación de la vida cotidiana

Diferencia entre dos significados que tienen una misma referencia empírica

El conocimiento es subjetivo, intersubjetivo y objetivo

Actividad 3 Ana Belén Domínguez Gortaire Metodología de la Investigación Científica

Son herramientas que utilizamos para obtener datos con el fin de analizarlos

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

CORRELACIONAL

Relaciona dos variables que tienen un contexto común, que están conectadas.

Ejemplo: las personas sedentarias tienen mayor probabilidad de sufrir obesidad

POR EL ALCANCE

Descriptiva

Describen propiedades y características específicas, mide los rasgos más importantes del objeto de análisis.

Ejemplo: Encuestas

Explorativa

Nos muestran un panorama general del fenómeno que analizamos, es la base para una futura investigación. Es aquella que formula hipótesis.

Ejemplo: Estudio del porcentaje de bachilleres que se quedaron a supletorio de matemáticas.

POR EL LUGAR

Campo

Sucede en el lugar de los hechos, donde se recolecta la información mediante encuestas, observación científica y toma de muestras para ser analizadas

Ejemplo: El efecto que produce el cambio de estaciones climáticas en la vegetación

Documental

Se lleva a cabo en una biblioteca, investiga fuentes documentales de información como bibliografías e iconografías.

Ejemplo: Investigación en libros físicos o digitales

Laboratorio

Se desarrolla dentro de un laboratorio que cuenta con los insumos y equipos necesarios para la investigación mediante experimentos y control de las variables.

Ejemplo: Investigación sobre la cura contra el cáncer

POR LOS OBJETOS

Aplicada

Busca resolver un problema específico. Es de carácter práctico y busca mejorar la calidad de vida del hombre.

Ejemplo: Vacunas y medicinas

Pura

Su investigación es básica y solamente busca aumentar los conocimientos

Ejemplo: ¿Por qué se extinguieron los dinosaurios?

POR EL MÉTODO

Analítico

Descompone los elementos de un fenómeno u objeto para estudiarlos.

Ejemplo: Para encontrar el daño en una computadora debemos desarmarla

Sintético

Integra todos los elementos para poder analizarlos

Ejemplo: evidencias de un crimen cometido

Deductivo

Va de lo general a lo particular

Ejemplo: todos los seres vivos necesitan agua, mi orquídea es un ser vivo, mi orquídea necesita agua para vivir

Inductivo

Va de lo particular a lo general

Ejemplo: Mi perro murió, mi perro era un animal, todos los animales mueren

POR EL DISEÑO

No Experimental

Observa los fenómenos que se presentan en el medio natural.

Ejemplo: Observar la reacción de un niño cuando hace berrinche porque no le dieron lo que pidió

Experimental

Busca explicar las causas y efectos de un fenómeno, mediante la manipulación de variables en un experimento.

Ejemplo: Se utiliza en la Medicina Química (Elaboración de Fármacos)