Ámbitos de Intervención Socioeducativa

Meer zoals dit

DECRETO 83 (final)

door Catalina Díaz

1. DIVERSIDAD E INCLUSION

door yudy GARZON

las habichuelas mágicas

door yballesteros001@ikasle.eh y

RÉGIMEN Y SISTEMA POLÍTICO DE LA REPÚBLICA DE LAS GUAYANAS

door Jazmin Rojas

ÁMBITOS DE ATENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

TERCERA EDAD: Es un colectivo con diferentes necesidades, por lo que hay que adaptar las prácticas atendiendo a su contexto y los factores ambientales en los que envejecen. En muchas ocasiones estas personas sufren situaciones de soledad y desamparo, por lo que la presencia del educador social es primordial para su desarrollo.

SERVICIOS DE AYUDA DOMICILIARIA

CENTROS RESIDENCIALES

INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD: Es el periodo vital más vulnerable y en el que debemos intervenir para una mejor adaptación a la sociedad. Es muy importante desarrollar capacidades como la reflexión, la autonomía, la cooperación y el diálogo desde edades tempranas, para así evitar situaciones de riesgo en el futuro.

CENTROS FORMACIÓN OCUPACIONAL

CENTROS DE ACOGIDA PARA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

CENTROS DE TIEMPO LIBRE

DROGODEPENDENCIA: El trabajo del educador social es fundamental tanto en prevención secundaria (cuando el sujeto ya ha tenido contacto con el consumo de drogas) como terciaria (para los casos en que ya existe una situación de dependencia). Es el encargado de acompañar al sujeto durante todo el proceso de intervención, haciendo posible el desarrollo de capacidades como la autonomía para que sean los protagonistas de su propia recuperación.

CENTROS DE DIAGNÓSTICO, ORIENTACIÓN Y SEGUIMIENTO

PISOS-RESIDENCIA

CENTROS DE DÍA

DIVERSIDAD FÍSICA Y/O COGNITIVA: Estas personas constituyen un grupo en riesgo de exclusión social. El papel de los educadores sociales es crucial para su inclusión en la sociedad. Es necesario asegurarles un futuro con mejor calidad de vida e igualdad de oportunidades.

CENTROS ESPECIALES DE TRABAJO

SERVICIOS DE APOYO A LA INTEGRACIÓN LABORAL

CENTROS DE ESTIMULACIÓN PRECOZ