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door Alexandra Sabogal 2 jaren geleden

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Ámbitos de la entrevista

La entrevista se presenta como una técnica fundamental para la recopilación de información y evaluación en diversos contextos, caracterizada por la interacción dinámica entre al menos dos personas.

Ámbitos de la entrevista

Topic flotante

Ámbitos de la entrevista

la entrevista es una técnica de recogida de información, y por tanto de evaluación, que implica la relacion de al menos dos personas haciéndose dinámico y cambiante. (shea, 2002).

SOCIAL
Fases

Primer contacto

Estudio o valoración diagnostica

Tematicas

Intervención de la problematica

Finalización

Elementos de la entrevista

Modalidades de entrevista

Evaluación o segumineto

Terapeuta

Asesoramiento

Motivación

Orientación

Debe conocer a la persona usuaria en su singularidad

La persona que entrevista debe ser una persona de orden sujetivo

El trabajador social es sujeto activo tan victima tan protagonista de su vida como cualquiera

Etapas: recepción de la persona, exploración de demanda y necesidades, aclaración de la información, cierre de entrevista.
Relación que se establece entre profesional y persona usuaria
Técnica para la consecución de un conocimiento que esta orientado hacia la intervención
campos de aplicación
Organizacional

Podemos visualizar dos roles el entrevistador y entrevistado

El informe se analiza la entrevista y el test se correlacionan y se entrega la información, este debe ser claro y se debe evitar los tecnicismos

Batería test psicométricos y proyectivos, inteligencia, grafológico, neuropsicológico

Se evalúa el perfil del puesto, técnicas psicométricas, psicodiagnóstico, capacidad de liderazgo.

Datos personales, núcleo familiar experiencia laboral ,característica personales

Aspecto físico, presentación personal comunicación no verbal y verbal, análisis de competencias

campo educativo

la psicología educativa como área aplicada de la psicología, utiliza métodos generales de esta para la evacuación el diagnostico, la intervención, el seguimiento, la evaluación relacionando los procesos educativos y de aprendizaje

elementos fundamentales en una entrevista educativa

presentación del profesional

pedir al niño que se presente

pedir su opinión sobre el problema o motivo que se la entrevista

explorar otras areas relacionadas o no con el problema

consultar sobre sus gustos o aficiones

consultarle sobre sus planes de futuro cercano y largo plazo

conclusiones y cierre

alumnos

los profesores

problemas en una entrevistas educativa

padres

ideas erróneas sobre la educación

escaso interes por la educacion

falta de colaboración con los docentes

niño

edad y desarrollo evolutivo

timidez

miedo expresar los problemas

sentirse cohibido

vergüenza a ser señalado por los compañeros

entrevistador

falta de competencias fundamentales de la técnica de la entrevista

falta de competencia social

prejuicios

experiencia previa en casos similares etc.

ámbitos de actuación

orientación educativa y profesional

investigación educativa

diagnostico de interacción educativa escolar

asesoría clínica educativa (problemas de aprendizaje.

análisis y diseño circular

capacitación docente

rodríguez rivera en (1986) conocer, guiar y prestarles ayuda en la resolución de algún problema relacionados con los procesos de educación y aprendizaje.

propósitos

apoyo en la resolución de problemas psicológicos y emocionales.

orientación vocacional

proporcionarles información

ayudar a corregir hábitos y actitudes

obtener datos acerca de la personalidad y la conducta de niños y adolescentes

*la entrevista educativa es semi estructurada . * tiene un inicio y un cierre. * utiliza peguntas mas abiertas y menos dirigidas. * en la fase central de la obtención de información se utilizan preguntas mas cerradas.

campo jurídico

herramientas

preparacion (presentacion)

desarrollo

cierre

etapas

elaboración de perfiles de puestos y de requisitos

técnicas de selección

informe de selección

toma de decisiones de selección

integración

funciones

diagnosticar y evaluar la condiciones de los actores jurídicos

asesoramiento a los órganos jurídicos

intervencion

formación y educación

investigación

usos de la entrevista psicológica jurídica

victimología

psicología penitenciaria

psicología de la delincuencia

psicología policial y de las fuerzas armadas

mediación

psicología del menor

derecho civil

derecho penal

derecho laboral

conversación entre dos o mas personas con un fin especifico

obtener información especifica que aporte a la investigación jurídica desde la piscología

estudiar el comportamiento de los actores jurídicos en este campo.

evalúa, previene y analiza todos fenómenos asociados los comportamientos

campo clínico

La entrevista clínica es el medio a través del cual se obtienen datos significativos y aclaratorios a la hora de realizar un diagnóstico psicológico clínico o neuropsicológico. Además de la información recabada, permite definir el tipo de tratamiento que el paciente necesita, así como tomar las decisiones y juicios clínicos oportunos.

problemas a evitar

estar demasiado preocupados por obtener la información.

dar sugerencias de respuestas al explorar las areas de evaluación

dejar sin explorar areas adecuadas

tomar demasiadas notas

no poder resistir el impulso de querer ayudar al cliente enseguida

manejo de las preguntas personales al terapeuta

características

hacer una evaluación y un diagnostico correctos y permitir la planificación de un tratamiento

se crea hipótesis sobre diagnostico de trastornos mentales cuyos criterios debemos dirigir en ese sentido.

se evalúan síntomas y problemas psicológicos

la entrevista será el paso previo a cualquier tipo de tratamiento o intervención

modelos de entrevista

Entrevista estructurada, con una organización de preguntas cerrada, donde se focaliza al máximo la consecución de la información que se plantea como objetivo.

Entrevista semiestructurada, combinación de preguntas cerradas con preguntas abiertas, donde se permite al paciente dar mayor cantidad de datos sobre los ítems que se preguntan.

Entrevista abierta, entrevista sin estructura cerrada, con preguntas abiertas, donde el papel del terapeuta y paciente es más dinámico.

durante el proceso

debe procurarse conseguir una atmósfera relajante que permita el diálogo franco, fructífero y, por consiguiente, una comunicación abierta. Asimismo, se debe mantener una actitud profesional y racional, minimizando manifestaciones e interpretaciones simplemente emocionales y buscando avanzar en la conversación con un sentido práctico.

pasos de una entrevista clínica

El primer paso es establecer el objetivo de la entrevista, en la que el entrevistado sepa desde el comienzo cómo será el funcionamiento de la misma, así como el objetivo que se pretende conseguir.

estrategias de recogida de datos, tanto preguntas abiertas, semiabiertas o cerradas.

El entrevistador mantendrá una conducta de empatía y escucha activa

Se deberá ofrecer el tiempo necesario para la respuesta de cada pregunta,

seleccionar la información más importante, reconducir la entrevista

objetivos

Obtener un diagnóstico o juicio clínico.

Conocer a la persona.

Crear y mantener la relación interpersonal.

Comprometer al paciente en el tratamiento.

Respetar el tiempo.

Responder a las expectativas del paciente.

faces
fase intermedia

* iniciar con una pregunta abierta * dominio y fluidez en la conversación * percibir tipos de lenguajes *detectar dificultades en la interacción

fase inicial

* relacionamiento * expresión *escucha y atención

* establecer rapport *reducir incertidumbre *validar expectativas

fase final

*resumir *planificar * aclarar dudas * cierre y despedida

* resumen de lo tratado *cometarios, tareas. *realización de preguntas concretas * terminar con frases positivas

es un proceso breve (10 minutos )