APORTES DE LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO EN LA DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA EN LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GERMAN PARDO GARCIA SEDE LA PAZ DE LA CIUDAD DE IBAGUÉ

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APORTES DE LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO EN LA DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA EN LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GERMAN PARDO GARCIA SEDE LA PAZ DE LA CIUDAD DE IBAGUÉ

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NIÑOS Y NIÑAS

Proyecto pedagógico de aula "GRANDES EXPLORADORES"

El Cuerpo A descrubir quien soy Se tu propio super héroe ¿ Atraparas tu silueta? Midiendo con pies de dinosaurios !piedra, papel o tijera! Entre manos Veo, Veo Don piojo viajero Huellas invisibles ¿Porque somos de diferentes colores? ¿Que paso? La familia croods Iguales a mi El museo de talentos

Las Plantas Don frijol y don tomate Don pasto y sus amigos Nuestro amigo narigota ¿Como Absorben? !tierra en las manos! Buscando la luz El jardín olvidado El baile de las frutas Super héroes del reciclaje Creando ando De mi escuela al mundo

Los Sentidos La mirada mas bonita El cristal mágico Experiencias al aire libre Buscando las texturas Las cajas misteriosas La excursión táctil El sonido del silencio Los sonidos secretos Un camino sonoro Nariz detective Catadores de sabores Donde se ocultan los sabores

PADRES DE FAMILIA

socialización del proyecto de intervención.

transmitir vivencias del proyecto de intevención

memorias evidencia fotografica

relatar resultados del proceso de intervención pedagógica.

DOCENTES

presentación del proyecto de intervención.

comunicar del tema de investigación, beneficios y aportes institucionales.

demostrar el trabajo de intervención pedagógica.

dar a conocer resultados del proceso de intervención pedagógica.

DIRECTIVOS

Exposición del proyecto de intervención.

Informar acerca del tema de investigación, beneficios y aportes institucionales.

Evidenciar el trabajo de intervención pedagógica.

Compartir resultados del proceso de intervención pedagógica.