APRENDER
arquitectura del pensamiento: memorias
memoria de largo plazo
memoria implicita
memoria explicita
memoria de trabajo
se contrasta la nueva informacion
memoria sensorial
ligada a los sentidos
tipos de conocimiento
condicional
permite administrar lo que debemos de usar en cada momento
procedimental
manera en la que hacemos algo
declarativo
se refiere a los hechos, fenomenos que hemos guardado en la memoria
se trata de una metáfora computacional que nos dice como va siendo el proceso de pensamiento, guardado y recuperación de recuerdos.
Atencion
automatización
poner mucha atencion cuando aprendemos, pero despues con practica se hace de manera automatica
aprendizaje incidental
sucede de manera no planeada
esta modulada por:
habilidad para controlar la atencion
recursos utilizados cognitivamente
tipo y complejidad de la tarea
lo que sucede al rededor e internamente
almacenes de memoria
que es atender
enfocarse en un estimulo especifico
Motivación y emoción
felicidad
si tenemos un alto grado de felicidad estamos en mejores condiciones a alcanzar los logros academicos
metas
metas de desempeño
tener reconocimiento externo, ser el numero uno
metas de dominio
querer realmente dominar lo que estamos estudiando
la motivación es un estado interno que excita y mantiene la conducta
tipos
extrinsica
evitar castigos o a conseguir premios
intrinseca
deseo de aprender por el gozo de aprender mismo
Inteligencia
¿como interpretar?
hay variables extrañas que afectan el desarrollo motor como el cognitivo
si exploramos mas, aprendemos mas
desarrollo motor
adultos
comprensión lectora, funciones ejecutivas, fluidez verbal
adolescentes
evaluación de los docentes
niños preescolar
inteligencia
leyes de genética conductual
todos los rasgos muestran influencia ambiental
todos los rasgos conductuales son heredables
que es el factor g
medida de la inteligencia general
habilidad para razonar, planear, solucionar problemas ,pensar de forma abstracta, comprender ideas complejas y aprender de la experiencia
Aprendizaje
clasificacion que lo optimiza
Significativo
procesamiento profundo
Repeticion
cuando se aprende algo de memoria
Donde se da
no formal
clubes, talleres, ect
informal
vida
formal
maestro-alumno
¿Que es?
es ir hacia el conocimiento
Modificabilidad cognitiva
mentalidad fija
el fracaso es una evidencia de no saber
mentalidad de crecimiento
quien tiene esta mentalidad, ve al fracaso como una oportunidad de aprender mas
¿que es?
la propincion que tenemos los individuos a aprender de nuevas oportunidades y experiencias
