Afectivo Mindmaps - Openbare galerij

Verken onze brede publieke collectie van afectivo mindmaps gemaakt door Mindomo gebruikers over de hele wereld. Hier vind je alle publieke diagrammen gerelateerd aan afectivo. Je kunt deze voorbeelden bekijken om inspiratie op te doen. Sommige diagrammen geven je ook het recht om ze te kopiëren en te bewerken. Dankzij deze flexibiliteit kun je deze mindmaps als sjablonen gebruiken, wat tijd bespaart en je een sterk startpunt voor je werk geeft. Je kunt bijdragen aan deze galerij met je eigen diagrammen zodra je ze openbaar maakt, en je kunt een bron van inspiratie zijn voor andere gebruikers en hier vermeld worden.

Componentes de las habilidades sociales
Maria Redondo Conde

Componentes de las habilidades sociales

door Maria Redondo Conde

MODELOS DE DIAGNÓSTICO
Leonela Parraga

MODELOS DE DIAGNÓSTICO

door Leonela Parraga

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO INFANTIL DE4 A 8 AÑOS
Jairo Andres Culma Tapiero

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO INFANTIL DE4 A 8 AÑOS

door Jairo Andres Culma Tapiero

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE    es un proceso complejo de pensamiento y de comportamiento en el que la persona está involucrada y requiere de la participación       de múltiples factores para realizarlo con éxito,
miguel angel gonzalez

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE es un proceso complejo de pensamiento y de comportamiento en el que la persona está involucrada y requiere de la participación de múltiples factores para realizarlo con éxito,

door miguel angel gonzalez

PRIMERA  INFANCIA.
nanda toro

PRIMERA INFANCIA.

door nanda toro

Sample Mind Map copia
Angie liliana cifuentes

Sample Mind Map copia

door Angie liliana cifuentes

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 5 Y 6           AÑOS
karen daniela barrera

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 5 Y 6 AÑOS

door karen daniela barrera

INDEPENDENCIA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
DE LAS VARIABLES COGNITIVAS Y AFECTIVO
MOTIVACIONALES
MAIRA JOHANA MOREIRA PONCE

INDEPENDENCIA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LAS VARIABLES COGNITIVAS Y AFECTIVO MOTIVACIONALES

door MAIRA JOHANA MOREIRA PONCE

Objetivos de Aprendizaje
Eduardo Ocaña

Objetivos de Aprendizaje

door Eduardo Ocaña

EVASIÓN
yelena cedeño

EVASIÓN

door yelena cedeño

HÁBITOS DE LA PERSONAS
Lizeth Nathalia Carvajal

HÁBITOS DE LA PERSONAS

door Lizeth Nathalia Carvajal

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO IV
NICOLE ALAYO PEREDA

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO IV

door NICOLE ALAYO PEREDA

La clase al revés
Pilar Moreno

La clase al revés

door Pilar Moreno

Educación por medio del movimiento y expresión corporal
Esteban Morales

Educación por medio del movimiento y expresión corporal

door Esteban Morales

"APRENDER A APRENDER"
Armando López Pérez

"APRENDER A APRENDER"

door Armando López Pérez

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 4-8 AÑOS
Leidy Johana Morales

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 4-8 AÑOS

door Leidy Johana Morales

Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia
johana manrique gomez

Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia

door johana manrique gomez

TAXONOMIA DE BLOOM
Diana Chevez

TAXONOMIA DE BLOOM

door Diana Chevez

Capacidad de Representación
ANTONIA ZUNIGA DURAN

Capacidad de Representación

door ANTONIA ZUNIGA DURAN

DOMINIO AFECTIVO
sara delgado

DOMINIO AFECTIVO

door sara delgado

DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA TERCERA INFANCIA (6-12) La educación primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos. abarcado la tercera infancia, la finalidad de esta es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básica de la lectura, el habito de convivencia, el sentido artístico, la creatividad, la efectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad del los niños y niñas.
brenda muñiz

DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA TERCERA INFANCIA (6-12) La educación primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos. abarcado la tercera infancia, la finalidad de esta es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básica de la lectura, el habito de convivencia, el sentido artístico, la creatividad, la efectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad del los niños y niñas.

door brenda muñiz

Miguel de Zubiría con la pedagogía conceptual
IRIS AITANA GUERRA VERA

Miguel de Zubiría con la pedagogía conceptual

door IRIS AITANA GUERRA VERA

Organigrama
Roberto Hermoso Veramendi

Organigrama

door Roberto Hermoso Veramendi

APRECIAR LAS DIFERENCIAS
Sofía Ayelen Scaglioni

APRECIAR LAS DIFERENCIAS

door Sofía Ayelen Scaglioni

dimenciones del ser humano
Danna,s Lancheros

dimenciones del ser humano

door Danna,s Lancheros

DESARRLLO INFANTIL DEL NIÑO DE O A 6 AÑOS
Martha Cruz

DESARRLLO INFANTIL DEL NIÑO DE O A 6 AÑOS

door Martha Cruz

DESARROLLO EN LA NIÑEZ
Silvia Herrera

DESARROLLO EN LA NIÑEZ

door Silvia Herrera

mapa conceptual
Manuela Garcia Valencia

mapa conceptual

door Manuela Garcia Valencia

CONCEPTOS Y LIMITES DE LA PSICOPATOLOGÍA  INFANTIL
karla carvajal

CONCEPTOS Y LIMITES DE LA PSICOPATOLOGÍA INFANTIL

door karla carvajal

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
Dámaris Rodríguez

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

door Dámaris Rodríguez

Lectura
Maigualida Struve

Lectura

door Maigualida Struve

FORO DE DISCUCIÓN
Ricky Yagual

FORO DE DISCUCIÓN

door Ricky Yagual

La Educación Infantil
Maria Miguel

La Educación Infantil

door Maria Miguel

ELEMENTOS Y COMPONENTES QUE DIFERENCIAN AL CURRÍCULO REALIZADO Y CURRICULO EVALUADO
Jenniffer Cedeño

ELEMENTOS Y COMPONENTES QUE DIFERENCIAN AL CURRÍCULO REALIZADO Y CURRICULO EVALUADO

door Jenniffer Cedeño

DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS
JUAN FELIPE BOLANOS DURAN

DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS

door JUAN FELIPE BOLANOS DURAN

Evaluación cuantitativa.
Jonathan Amaya

Evaluación cuantitativa.

door Jonathan Amaya

ESCALA DE ACTITUDES
Sandra Fernández Salas

ESCALA DE ACTITUDES

door Sandra Fernández Salas

CLASIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA SEGÚN DIFERENTES CRITERIOS
María Troya

CLASIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA SEGÚN DIFERENTES CRITERIOS

door María Troya

Taxonomía de Bloom
jerusalen romero

Taxonomía de Bloom

door jerusalen romero

Educación por medio del movimiento y expresión corporal
Nazareth Elizondo Cárdenas

Educación por medio del movimiento y expresión corporal

door Nazareth Elizondo Cárdenas

piramide de muslow
María Paloma Nuñez García

piramide de muslow

door María Paloma Nuñez García

¿QUE ES EL ESTUDIO?
edison valerio

¿QUE ES EL ESTUDIO?

door edison valerio

Transtornos Psicológicos
Ana Rojas Ramos

Transtornos Psicológicos

door Ana Rojas Ramos