CHI MANGIA SANO...VA LONTANO

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VALUTAZIONE

Schede di autovalutazione

FASI

FASE 4

Valutazione finale: schede di autovalutazione.

FASE 3

Applicazione delle abilità: far sistemare ai bambini le cartelline delle pietanze nel cartellone settimanale.

FASE 2

Realizzazione di un cartellone con il menù settimanale.

FASE 1

Illustrazione della filastrocca "Il nutrizionista consiglia", ascolto guidato.

STRUMENTI UTILIZZATI

Materiale di cancelleria

Schede e cartelloni

PC

LIM

AMBIENTI

Type in the things you like.

Giardino scolastico

Mensa

Aula di sezione

TEMPI

Type in the personality traits you have.

Tre mesi

Giovedì

Martedì

OBIETTIVI

Favorire l'acquisizione di corrette abitudini di vita e del cibo.

STRATEGIE E METODOLOGIE

Lavoro di gruppo

Peer to peer

Domande - stimolo

Cooperative Learning

PREREQUISITI

Saper condividere momenti di comunità con gli altri bambini

Type in your eye color.

CONTESTO

9 bambini

Type in the names of your family members.

4 bambine

Type in the name of your hometown.

DESTINATARI

Scuola d'Infanzia, seconda sezione.