door Laura Victoria Fonseca 5 jaren geleden
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suele existir una relación entre la metodológia escogida por el profesor y sus objetivos de enseñanza. relación entre la metodología que elige el profesor y sus objetivos de enseñanza.
permite sistematizar los métodos y las técnicas necesarias para llevarla a cabo.
conjunto de procedimientos basados en principios lógicos, utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica o en una exposición doctrinal.
“metodologías inductivas”
“metodología colaborativa”
modelos concretos de trabajo que se aplican en una disciplina o especialidad
referencia al conjunto de procedimientos y recomendaciones que se transmiten al estudiante como parte de la docencia en estudios superiores.
justificación y la discusión de su lógica interior
el análisis de los diversos procedimientos concretos que se emplean en las investigaciones
la discusión acerca de sus características, cualidades y debilidades
de evaluación
creativa
de análisis
deductivas
inductivas
colaborativas
instruccionales
expositivas
Cuando nos referimos a una técnica, pensamos siempre en un sentido de eficacia, de logro, de conseguir lo propuesto por medios más adecuados a los específicamente naturales.
la forma de llevar a cabo un proceso, sus pasos definen claramente cómo ha de ser guiado el curso de las acciones para conseguir los objetivos propuestos.
una técnica didáctica es el procedimiento lógico y con fundamento psicológico destinado a orientar el aprendizaje del alumno.
significa relativo al arte o conjunto de procesos de un arte o de una fabricación.
La técnica exige de habilidades prácticas, exige saber hacer.
destrezas manuales como intelectuales, frecuentemente integra el uso de herramientas y saberes muy variados.
Para el aprendizaje de la lengua inglesa, por encima de las demás, la mímica, el uso de cuentos, actividades orales de interacción y comunicación, el uso de juegos y dibujos, las actividades de repetición y el empleo de canciones, entre otras.
En la actualidad es común utilizar el término enfoque para referirse tanto a los métodos como a los propios enfoques.
establecer la base teórica en la que se fundamenta el método.
principios teóricos derivados de unas determinadas teorías sobre la lengua y su aprendizaje.
Método comunicativo (en idiomas), del de ensayo y error…del conductista, del constructivista.
“método cualitativo", el “método experimental" o el “método estadístico".
“método antropológico"
conocimientos científicos, el modelo de trabajo o secuencia lógica que orienta la investigación científica.
el método debe seguir el camino que lo conduzca a un objetivo de investigación para resolver un problema.
medio utilizado para llegar a un fin. Señala el camino que conduce a un lugar.
proceder a su estructuración conceptual y explicación causal.
herramientas que posibilitan indagar, esclarecer y categorizar segmentos de la realidad.
problemas
“ningún método puede considerarse como definitivo y menos aún como universal.”
