ES el proceso y resultado de la práctica educativa, en el sentido de que los nuevos aprendizajes se incardinan y estructuran sobre los anteriores de una forma activa y potencialmente creadora y no meramente acumulativa.
Name the character
Type in the name of the character whose change throughout the story you are going to analyze.
Example: Nick Carraway.
Generacion del constructivismo
Character's behavior
Think of the character's behavior at the beginning of the story and look for the way it changed throughout the story.
La Psicología cultural enunciada por Michael Cole.
La Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel y la Prolongación en la Teoría de la
Asimilación.
TeroriaSubto Genética de Jean Piagetpic
La Teoría de los Esquemas desarrollados por autores como Anderson y Norman.
Teoría del Origen Sociocultural Vigotsky
Algunas teorías instruccionales
Tendencias Constructivistas.
psicologica
Educativa
Epistemologica
Antropologica
Dialectica
Endógena
Exogena
Características del aprendizaje constructivista
El maestro guía, el alumno realiza
contacto con
múltiples representaciones de la realidad
Construcción colaborativa del
aprendizaje, a través de la negociación social, no de la competición
Se enfatiza al construir conocimiento dentro de la
reproducción del mismo
fomentan la reflexión en la experiencia
proporciona entornos de aprendizaje como entornos de la
vida diaria
Resalta tareas auténticas de una manera significativa
Postulados básicos del constructivismo
Character's feelings
Focus on the way the character's feelings are presented at the beginning and at the end of the story, while explaining why they have changed.
Los conocimientos
adquiridos no se almacenan
cuantitativa mente. Se
elaboran redes conceptuales.
Los resultados del proceso
de construcción se
cimientan en la mente de
acuerdo a los esquemas de
acción (lo que sabemos
hacer) y conceptos (lo que
sabemos)
El conocimiento se
construye a través de un
proceso activo del sujeto.
Constructivismo
Title
Type in the title and author of the literary work that introduces the character.
Example: The Great Gatsby, by F. Scott Fitzgerald.
Ideas fundamentales de la concepción constructivista
La función del profesor no se limita a
crear condiciones óptimas para que el alumno despliegue una actividad mental constructiva, sino debe orientar, guiar explícita y deliberadamente dicha actividad
el alumno no tiene en todo momento
que descubrir o inventar el conocimiento escolar. Debido a que el conocimiento es el resultado de un proceso de construcción a nivel social.
El alumnos es el que construye, mas bien reconstruye los saberes
