Constructivismo

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LA NEUROCIENCIA

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ES el proceso y resultado de la práctica educativa, en el sentido de que los nuevos aprendizajes se incardinan y estructuran sobre los anteriores de una forma activa y potencialmente creadora y no meramente acumulativa.

Name the character


Type in the name of the character whose change throughout the story you are going to analyze.

Example: Nick Carraway.

Generacion del constructivismo

Character's behavior

Think of the character's behavior at the beginning of the story and look for the way it changed throughout the story.

La Psicología cultural enunciada por Michael Cole.

La Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel y la Prolongación en la Teoría de la Asimilación.

TeroriaSubto Genética de Jean Piagetpic

La Teoría de los Esquemas desarrollados por autores como Anderson y Norman.

Teoría del Origen Sociocultural Vigotsky

Algunas teorías instruccionales

Tendencias Constructivistas.

psicologica

Educativa

Epistemologica

Antropologica

Dialectica

Endógena

Exogena

Características del aprendizaje constructivista

El maestro guía, el alumno realiza

contacto con múltiples representaciones de la realidad

Construcción colaborativa del aprendizaje, a través de la negociación social, no de la competición

Se enfatiza al construir conocimiento dentro de la reproducción del mismo

fomentan la reflexión en la experiencia

proporciona entornos de aprendizaje como entornos de la vida diaria

Resalta tareas auténticas de una manera significativa

Postulados básicos del constructivismo

Character's feelings

Focus on the way the character's feelings are presented at the beginning and at the end of the story, while explaining why they have changed.

Los conocimientos adquiridos no se almacenan cuantitativa mente. Se elaboran redes conceptuales.

Los resultados del proceso de construcción se cimientan en la mente de acuerdo a los esquemas de acción (lo que sabemos hacer) y conceptos (lo que sabemos)

El conocimiento se construye a través de un proceso activo del sujeto.

Constructivismo

Title


Type in the title and author of the literary work that introduces the character.

Example: The Great Gatsby, by F. Scott Fitzgerald.

Ideas fundamentales de la concepción constructivista

La función del profesor no se limita a crear condiciones óptimas para que el alumno despliegue una actividad mental constructiva, sino debe orientar, guiar explícita y deliberadamente dicha actividad

el alumno no tiene en todo momento que descubrir o inventar el conocimiento escolar. Debido a que el conocimiento es el resultado de un proceso de construcción a nivel social.

El alumnos es el que construye, mas bien reconstruye los saberes