door Latry Dorian 7 jaren geleden
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Meer zoals dit
Les conseils sont prévus à l'avance, aménagés en fonction des EDT des élèves
Explication de ce qu'est le CVC
Explication des besoins légaux dans le fonctionnement du CVC
Quelles sont les attentes des élèves?
Lors du dernier CA de l'année scolaire 2016-2017, les modalités du CVC et sa composition y est voté
Proposition du projet à la CPE, puis à l'équipe de direction lors de la réunion de direction
Définir un calendrier du projet.
- Les futurs conseils, quels sont les objectifs? les attentes?
- Les moments et modalités d'évaluations à définir.
Une personne ou une équipe, définit par le CA l'année passé au moment de voter ses modalités
Les élections du CVC ont été fait avant mon implication dans le projet, sans prendre en compte des éléments fondamentaux légaux.
Comment le CVC est il appréhender? Par les élèves? Par l'équipe?
Par rapport aux contexte de l'EPELE
Par rapport à la mission citoyenne de l'instance
Par rapport aux besoins de l'établissement
Définir des indicateurs d'évaluation
Élaborer une stratégie la communication
L'évaluation doit être pensé dès la conception du projet.
A partir d'indicateurs, d'attentes et de résultats.
Terme qui représente l’importance qu’a un sujet à se sentir capable d’agir sur sa vie. Pour ce faire, une pédagogie ou une éducation active et valorisante est à mettre en pratique au maximum dans un établissement
Le CPE doit, de par ses missions, s'investir dans la problématique de la motivation scolaire car :
Entretenir ou développer le sentiment d'autodétermination
1- "Les principaux objectifs d'une politique éducative d'établissement doivent permettre aux élèves :
- de s'approprier les règles de vie collective ;
- de se préparer à exercer leur citoyenneté ;
- de se comporter de manière plus autonome et de prendre des initiatives ;
- de s'insérer dans la vie sociale et professionnelle."
L'élève souffre t'il d'un manque de motivations?
2- "De par leurs missions spécifiques, les CPE apportent une contribution à la connaissance de l'élève et la font partager. Ils travaillent en étroite collaboration avec les enseignants et les autres personnels, notamment sociaux et de santé, en échangeant des informations sur le comportement et l'activité de l'élève, ses résultats, ses conditions de travail, et en recherchant en commun l'origine de difficultés éventuelles pour lui permettre de les surmonter."
3- Créer, entretenir ou développer une motivation à long terme:
"En outre, les CPE apportent, avec les enseignants, un appui aux conseillers d'orientation-psychologues. Ils contribuent avec eux à l'accompagnement, au conseil et au suivi des élèves dans l'élaboration de leur projet personnel d'orientation, de leur poursuite d'études ainsi que de leur insertion sociale et professionnelle."
