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door Yamileth Pilar Rodríguez Rodríguez 4 jaren geleden

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Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y construcción del marco teórico

El texto expone la importancia de sustentar teóricamente cualquier estudio de investigación, enfatizando la necesidad de una sólida revisión de la literatura. Se menciona la obra de Fernández y Baptista como una referencia fundamental para entender la metodología de investigación.

Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y construcción del marco teórico

Bibliografía: Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. (6). McGrawHill Education

Topic flotante

Moderadores

Satisfactores conceptuales

Necesidad de crecimiento

Conocimiento y habilidades

Teoría completamente desarrollada

Existencia de guías

Investigadas
Ideas vagamente

Descubrimientos interesantes

Parciales
Ajustan una teoría

Definiciones fundamentales

Dimensiones del clima organizacional
Motivación intríseca
Satisfacción laboral
Apoyo de dirección
Moral
Rotación personal
Clima organizacional

Aplicación del problema de investigación

Existencia de "piezas y trozos"

Proposiciones comprobadas

Existencia de varias teorías
Problema de investigación

explicar la teoría

Características del trabajo
Retroalimentación del desempeño
Autonomía
Significancia
Identificación de resultados
Variables en el trabajo
Evolución

Factibilidad

Relevancia

Sustentar teóricamente el estudio

Proceso y producto

Revelación de la literatura
Discernir
Analizar

Conjunto de proporciones

Variables del marco teórico

Apoyo a lo bibliográfico
Saber usarlo

Extraer

Información necesaria

Diseñar

Mapa de revisión

Imagen de conceptos

Ideas principales

Revisión de una referencia primaria

Paradigma

Diseño

Muestra de tamaño

Estrategia de análisis

Resultados y discusión

Analizar las referencias

Rigor y calidad

Cualitativo o cuantitativo

Investigación empírica

Análisis de datos

Fecha de publicación

Reciente mejor

Semejanza

Método y muestra

Cercanía

Utilidad

Características

Investigador

Recuperación de la literatura
Bibliotecas

Tipos de artículos

Reportes de investigación empírica

Reportes de evaluación diagnóstico

Resultados de evaluación

Revisiones, síntesis, metoanálisis

Integrar información

Artículos conceptuales

Teóricos

Reportes descriptivos

Definen

Ensayos

Argumentación

Opiniones

Puntos de vista

Revisión de libros

Artículos

Electrónicas

Físicas

Revisión de la literatura
Directamente

Acopio de referencias

Fuentes primarias

Palabras clave

Preguntas

Base de datos

No todos los documentos son confiables

Consulta de la literatura

Desechar información

Sirva

Buscar

Teorías

Definiciones

Resultados

Banco de datos

Revisión analítica de la literatura
Obtener la bibliografía
Detectar

Extraer y recopilar

Información

Consultar
Teoría
Parte del producto mayor
Reporte de investigación

Inmersión

Conocimiento existente
Vinculado

Planteamiento del problema

Perspectiva teórica

Visión

Sitúa el planteamiento propuesto

Campo de conocimiento

Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y construcción del marco teórico

Proceso de investigación cuantitativa

Desarrollo de la perspectiva teórica
Funciones

Orientar el estudio

Prevenir errores

Ampliar el horizonte

Establecer la necesidad de la investigación

Inspira nuevos estudios

Ayuda a formular hipótesis

Prever un marco de referencia

Etapas

Revisión analítica

construcción

Construcción

Marco Teórico

Literatura

Selectiva

Fases

Revisión

Detección

Consulta

Extracción y recopilación

Integración

Fuentes

Primaria

Secundaria

Terciaria

Finalidad

Obtener referencias o fuentes primarias

Organiza

Vertebración

Ramificación

Mapeo de palabras

Autores

Grado en el desarrollo del conocimiento

Teoría desarrollada

Varias teorías de desarrollo

Generalizaciones empíricas

Descubrimientos parciales

Guías no investigadas e ideas vagas

Revisar la literatura

Detectar la literatura pertinente

Obtener la literatura pertinente

Consultar la literatura pertinente

Extraer y recopilar la información

Construir el marco teórico