Diferentes funciones de la Evaluación
Según el momento de aplicación
Evaluación final
consiste en la recogida y valoración de unos datos al finalizar un periodo de tiempo previsto
Evaluación procesual
consiste en la valoración a través de la recogida continua y sistemática de datos,
Evaluación inicial
se realiza al comienzo del curso académico. Consiste en la recogida de datos en la situación de partida.
Según el criterio de comparación
HETEROREFERENCIA
En el caso de que las referencias no sean el propio sujeto
Referencia o evaluación normativa
El referente de comparación es el nivel general de un grupo normativo
determinado
Referencia o evaluación criterial
Se comparan los resultados de un proceso educativo
cualquiera con los objetivos previamente fijados
AUTOREFERENCIA
En caso de que la referencia sea el propio sujeto
Según los agentes evaluadores
Evaluación externa
Se da cuando agentes no integrantes de un centro escolar o de un programa evalúan su funcionamiento.
Evaluación interna
Es aquella que es llevada a cabo y promovida por los propios integrantes de un centro.
Autoevalaucion, Heteroevaluacion Coevalaudcion
Según su extensión
Evaluación parcial
Valoración de determinados
componentes de rendimiento de un alumnos
Evaluación global
Se pretende abarcar todos los componentes del alumnos
Según su finalidad y función
función sumativa
Valorar la conducta o conductas finales que se observan en el educando al final del proceso.
Función formativa
Se utiliza como estrategia de mejora y para ajustar los procesos educativos a conseguir las metas u objetivos previstos
