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Diferentes funciones de la Evaluación

Según el momento de aplicación

Evaluación final

consiste en la recogida y valoración de unos datos al finalizar un periodo de tiempo previsto

Evaluación procesual

consiste en la valoración a través de la recogida continua y sistemática de datos,

Evaluación inicial

se realiza al comienzo del curso académico. Consiste en la recogida de datos en la situación de partida.

Según el criterio de comparación

HETEROREFERENCIA

En el caso de que las referencias no sean el propio sujeto

Referencia o evaluación normativa

El referente de comparación es el nivel general de un grupo normativo determinado

Referencia o evaluación criterial

Se comparan los resultados de un proceso educativo cualquiera con los objetivos previamente fijados

AUTOREFERENCIA

En caso de que la referencia sea el propio sujeto

Según los agentes evaluadores

Evaluación externa

Se da cuando agentes no integrantes de un centro escolar o de un programa evalúan su funcionamiento.

Evaluación interna

Es aquella que es llevada a cabo y promovida por los propios integrantes de un centro.

Autoevalaucion, Heteroevaluacion Coevalaudcion

Según su extensión

Evaluación parcial

Valoración de determinados componentes de rendimiento de un alumnos

Evaluación global

Se pretende abarcar todos los componentes del alumnos

Según su finalidad y función

función sumativa

Valorar la conducta o conductas finales que se observan en el educando al final del proceso.

Función formativa

Se utiliza como estrategia de mejora y para ajustar los procesos educativos a conseguir las metas u objetivos previstos