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Categorieën: Alle - indicador - objetivo - métodos - discapacidad

door leticia magali 1 jaar geleden

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Discapacidad Múltiple .monica-writing-entry-btn { position: absolute; right: 1px; bottom: 1px; pointer-events: all; cursor: pointer; user-select: none; -webkit-user-drag: none; display: flex; flex-direction: row; justify-content: cent

La discapacidad múltiple se refiere a la condición en la cual una persona presenta más de un tipo de discapacidad, afectando su capacidad de llevar a cabo actividades cotidianas. Evaluar los logros de los objetivos propuestos es fundamental para entender el progreso en el aprendizaje de los estudiantes con discapacidad múltiple.

Discapacidad Múltiple
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Evaluación

Proceso mediante el cual se puede percibir el logro de los objetivos propuestos.

Medios

Los recursos, son los materiales y equipos utilizados por el alumno y el docente durante el proceso.

Métodos

Forma organizada y sistemática de poder alcanzar un determinado objetivo. El método se entiende entonces como una serie de pasos que se deben seguir para cumplir un objetivo.

Actividades

Son unidades básicas de actuación y de programación dentro de la clase

Contenidos

Conformado por el conjunto de conocimientos de las diferentes áreas, disciplinas o asignaturas desarrolladas.

Indicador

Es un indicio, una señal, un referente específico del aprendizaje y que debe ser constatado en las acciones concretas de los estudiantes.

Capacidades

“Cada uno de los componentes aptitudinales, actitudinales, cognitivos, de destrezas, de habilidades, que articulados armónicamente constituyen la competencia”.