door Elvina Grossiord 9 jaren geleden
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C5 Lire et employer différents langages
L’élève sait mobiliser les moyens utiles à la communication d’une information, d’un savoir, d’un point de vue.
mettre en récit un évènement inscrit dans l'histoire (conséquences et contextes sur le temps court/long)
élaborer une production écrite autonome pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter
C1 Ecrire
Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes données
raconter
expliquer
décrire
les faire se relire, se corriger ou s'évaluer les uns avec les autres
les faire rédiger en groupe
organiser une présentation orale des supports écrits réalisés par les élèves
faire s'enregistrer les élèves à l'aide d'outils numériques
faire lire à voix haute aux élèves leurs travaux écrits en début ou en fin de séance
murs de mots
tableaux thématiques à compléter
schéma heuristiques et cartes mentales
créer une fiche méthodologique par capacités du programme
créer les fiches, en classe, avec les élèves peut être intéressant