Educación inclusiva ante emergencias

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Educación inclusiva ante emergencias

Variables

Factores pedagógicos

Factores económicos

Factores socioculturales

Factores demográficos

¿Cuales son los obstáculos para la participación y el aprendizaje?

¿Cuales son las personas excluidas del aprendizaje y de la participación?

¿Como garantizar que los programas educativos de emergencia sea accesibles, con los mismos derechos y oportunidades?

Hipótesis General

Indicadores

Caracteristicas de los estudiantes

Recursos de apoyo

Métodos de enseñanza

Experiencia del docente

Desafíos

Adaptabilidad

Accesibilidad

Asequibilidad

Aceptabilidad

Factores involucrados en la exclusión

Salud

Relaciones de apoyo

Desigualdad cultural

Estatus socioeconómico

Principio fundamental

Se debe proporcionar principios de acción, garantizando la participación y el logro de metas educativas.

Las metodologías de educación actuales, no garantizan una inclusión integral y el logro de objetivos educativos.

Educación inclusiva es parte de la respuesta integral frente a una emergencia, en donde se debe garantizar que todo estudiante tenga acceso equitativo al aprendizaje en todos los ámbitos.